教育學(xué)理學(xué)碩士（學(xué)習(xí)、技術(shù)與社會）
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MSc Education (Learning, Technology and Society)
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項目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
項目學(xué)費
28200英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（學(xué)習(xí)、技術(shù)與社會）項目專為那些希望對于不同環(huán)境中技術(shù)的使用采取批判性視角看待的人，因此適合于那些具有各種教育背景和經(jīng)驗的人，包括教師和講師、創(chuàng)意技術(shù)人員以及支持博物館和公共場所等非正式學(xué)習(xí)環(huán)境的人。該途徑將為學(xué)員在正式和非正式環(huán)境中的教學(xué)和促進學(xué)習(xí)、教育領(lǐng)導(dǎo)、研究或?qū)W習(xí)技術(shù)方面的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。他們將深入了解社會技術(shù)變革，并能夠以具有批判性的視角判斷數(shù)字技術(shù)是否以及會如何支持人們在各種環(huán)境下學(xué)習(xí)，教育學(xué)理學(xué)碩士（學(xué)習(xí)、技術(shù)與社會）課程將為學(xué)員在這個快速發(fā)展的領(lǐng)域進行的進一步研究做好準(zhǔn)備。
申請要求
具有2:1榮譽學(xué)位或同等學(xué)歷，不限專業(yè)背景<br>
對于目前正在完成學(xué)位的申請者，學(xué)校理解其最終成績可能高于他們在學(xué)習(xí)期間取得的臨時成績或課程/單元成績<br>
學(xué)校將考慮目前臨時成績略低于課程入學(xué)要求的申請者，可能會給這些申請者提供有條件錄取，申請者需要在學(xué)位結(jié)束時達到標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)要求，特定的課程要求可能仍然適用。<br>
學(xué)校將考慮成績略低于課程入學(xué)要求的申請者，前提是他們至少具備以下其中一項：<br>
- 在與學(xué)習(xí)/教育中使用技術(shù)、教育和技術(shù)政策、為教育目的開發(fā)技術(shù)、非營利研究、教師等相關(guān)的職位具備大量（至少1年）相關(guān)工作經(jīng)驗的證據(jù)；<br>
- 相關(guān)研究生學(xué)歷<br>
如果是這種情況，申請者應(yīng)該在申請時附上其簡歷，詳細(xì)說明他們的相關(guān)工作經(jīng)驗和/或資格
GPA要求
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，布里斯托大學(xué)會單獨設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求
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語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
88
L:21 | R:22 | W:22 | S:23
PTE
67
L:67 | R:67 | W:67 | S:67
申請時間
2025Fall
2024-09-18
開放時間
2025-07-25
Round1
2025Fall Round1
開始時間：2024-09-18
結(jié)束時間：2025-07-25
距申請截止還剩239天
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
教育探究簡介
Introduction to Educational Inquiry
2
科技教學(xué)
Teaching and Learning with Technology
3
學(xué)習(xí)設(shè)計技術(shù)
Designing Technologies for Learning
4
社會技術(shù)變革時期的教育
Education in a Time of Social and Technological Change
5
論文
Dissertation
6
解決教育中的爭議性問題
Addressing Controversial Issues in Education
7
校園中的評估
Assessment in Schools
8
教育中的大概念
Big Ideas in Education
9
大腦，思想與教育
Brain, Mind and Education
10
教育背景下的兒童和青少年的心理健康與幸福
Children’s and Young People’s Mental Health and Well-being in Educational Contexts
11
兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)-校本咨詢
Children Learning Mathematics - School-based Inquiry
12
認(rèn)知與學(xué)習(xí)
Cognition and Learning
13
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與課堂實踐
Cognitive Neuroscience and Classroom Practice
14
當(dāng)代學(xué)習(xí)觀
Contemporary Perspectives on Learning
成功案例
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（學(xué)習(xí)、技術(shù)與社會）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專業(yè)
傳媒
基本背景
大四，GPA90，雅思6
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（學(xué)習(xí)、技術(shù)與社會）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)
本科專業(yè)
人力資源管理
基本背景
8年工作經(jīng)驗，GPA86，雅思5.5
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（教學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
D同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
杭州師范大學(xué)
本科專業(yè)
英語（師范類）
基本背景
應(yīng)屆生，GPA87.9，雅思7.0、六級517.0、專四80.0
布里斯托大學(xué)對外英語教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東華大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
一年工作經(jīng)驗，GPA84，雅思7.5
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（數(shù)學(xué)教育）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京交通大學(xué)
本科專業(yè)
統(tǒng)計學(xué)
基本背景
大四，GPA84，雅思6.5，GRE336.0
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（教學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東政法大學(xué)
本科專業(yè)
政治學(xué)與行政學(xué)
基本背景
其他，GPA89.48
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