教育學(xué)：學(xué)習(xí)、教學(xué)與評(píng)估文學(xué)碩士
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MA Education: Learning, Pedagogy and Assessment
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
22700英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>東安格利亞大學(xué)教育學(xué)：學(xué)習(xí)、教學(xué)與評(píng)估文學(xué)碩士項(xiàng)目課程適合對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的學(xué)生。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)生將反思當(dāng)前教育爭(zhēng)論，掌握英國(guó)和全球不同的主流教育政策和趨勢(shì)。項(xiàng)目面向國(guó)際招生，其課程強(qiáng)調(diào)多維度視角，重點(diǎn)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新思潮及相關(guān)研究。此外，該項(xiàng)目還借鑒了教育和終身學(xué)習(xí)學(xué)院的創(chuàng)新研究文化，在專業(yè)教育和培訓(xùn)方面都有著卓越表現(xiàn)。</p>
申請(qǐng)要求
具有英國(guó)2:1學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，需要社會(huì)科學(xué)專業(yè)背景（如教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)際發(fā)展、哲學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代語言、古典文學(xué)），申請(qǐng)者如果有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)記錄則不限制其專業(yè)背景
具有2:2學(xué)位或同等學(xué)歷的申請(qǐng)者根據(jù)相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和/或志愿工作可能會(huì)被考慮，具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮（非必需）
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，東安格利亞大學(xué)會(huì)根據(jù)“985院校”、“211院校”、“網(wǎng)大排名”等設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:19 | S:21
PTE
67
L:64 | R:64 | W:64 | S:64
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-07-24
開放時(shí)間
2025-07-31
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-07-24
結(jié)束時(shí)間：2025-07-31
距申請(qǐng)截止還剩245天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
教育實(shí)踐中的關(guān)鍵概念和理念介紹
An Introduction to Key Concepts and Ideas in Educational Practices
2
評(píng)估：原則、問題與實(shí)踐
Assessment: Principles,Issues and Practice
3
批判性閱讀
Critical Reading
4
學(xué)位論文
Dissertation
5
教育研究方法
Educational Research Methods
6
教育情境中的教育學(xué)：視角與實(shí)踐
Pedagogies in Educational Contexts: Perspectives and Practices
7
教育政策與發(fā)展實(shí)踐
Educational Policy and Practice For Development
8
跨文化交際實(shí)踐
Intercultural Communication in Practice
9
發(fā)展教育導(dǎo)論
Introduction to Education for Development
10
教育研究中：定量研究方法導(dǎo)論
Introduction to Quantitative Research Methods in Educational Research
11
各層次數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)研究
Key Studies Into the Teaching and Learning of Mathematics Across Educational Levels
12
數(shù)學(xué)教學(xué)研究的關(guān)鍵理論
Key Theories in Research Into the Teaching and Learning of Mathematics
13
第二語言教育的原則與實(shí)踐
Principles and Practice in Second Language Education
14
識(shí)字、發(fā)展和成人學(xué)習(xí)：概念介紹
Literacy,Development and Adult Learning: An Introduction to the Concepts
15
數(shù)學(xué)教學(xué)：技術(shù)運(yùn)用
The Use of Technology in the Teaching and Learning of Mathematics
成功案例
愛丁堡大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南通大學(xué)
本科專業(yè)
英語(師范)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA88，雅思7.5、專四83.0
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士（教學(xué)）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
D同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
杭州師范大學(xué)
本科專業(yè)
英語（師范類）
基本背景
應(yīng)屆生，GPA87.9，雅思7.0、六級(jí)517.0、專四80.0
南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
常州工學(xué)院
本科專業(yè)
學(xué)前教育（師范）
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.63
倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院教育領(lǐng)導(dǎo)與管理文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
商務(wù)英語
基本背景
應(yīng)屆生，GPA4.30，雅思7.0、專四82.0
愛丁堡大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
商務(wù)英語
基本背景
應(yīng)屆生，GPA4.30，雅思7.0、專四82.0
曼徹斯特大學(xué)國(guó)際教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京交通大學(xué)
本科專業(yè)
統(tǒng)計(jì)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA84，雅思6.5，GRE336.0
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