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愛丁堡大學兒童與青少年心理健康：心理學方法理學碩士研究生offer一枚

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2025-03-14 10:54:54

錄取詳情

學生姓名 L同學

服務導師

王文靜 /宋怡萱

錄取學校愛丁堡大學愛丁堡大學申請手冊

錄取專業(yè) 兒童與青少年心理健康：心理學方法理學碩士

畢業(yè)學校中華女子學院

本科專業(yè) 應用心理學

基本背景應屆生，GPA89.28，雅思6.0

主要經歷

1. 中國科學院心理研究所研助理 2. 北京仁能達教育科技有限公司產品研發(fā)部實習生 3. 北京安定醫(yī)院住院部見習生 4. 《語境行為科學親密關系模型本土化視角下孤獨與親密的關系機制及其應用》 5. 《疫情防控期間在校大學生心理健康狀況分析及建議——以部分低、中高風險區(qū)高校學生為例》 6. 原生家庭新密度對大學生戀愛效能感的影響：自我分化水平和情緒調節(jié)能力的鏈式中介作用

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真實案例，假一賠萬

項目簡介

項目學費 30500英鎊/年

項目時長 1年

入學時間 9月

申請要求

具有英國2:1榮譽學位或同等學歷，需要心理學或相關學科背景 學校也會考慮具有英國心理學2:2榮譽學位并且相關英國碩士學位成績優(yōu)秀或具備同等學歷申請者br> 具備與兒童和/或年輕人一起工作或志愿服務經驗的申請者優(yōu)先考慮 學校也可能考慮具備其他專業(yè)資格或經驗的申請者（需要在申請前聯(lián)系學校確認）

語言要求

培養(yǎng)目標

兒童與青少年心理健康：心理學方法理學碩士項目提供了一種獨特的觀點，即兒童和青少年的心理健康和福祉受到從個人到社會文化等多個層面的發(fā)展過程的影響，我們的工作方法也應該受到這一動態(tài)的、相互作用的系統(tǒng)的影響。學校通過借鑒發(fā)展心理學家、臨床心理學家和健康心理學家社區(qū)的知識和臨床經驗，從這一角度幫助學生理解兒童和青少年的心理健康和幸福。 該課程包括概念和應用兩方面的內容。在概念層面，該項目將審查涉及典型和非典型發(fā)展復雜結構的兒童和青年心理健康的不同理論。在應用層面，它將包括應用心理學知識來了解兒童和青年所經歷的困難，以及對心理學知識及其影響的批判性評價。

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