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利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚

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2024-03-18 10:34:48

錄取詳情

學(xué)生姓名 Z同學(xué)

服務(wù)導(dǎo)師

咸良 /谷偉 /焦婧

錄取學(xué)校利茲大學(xué) 利茲大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)

錄取專(zhuān)業(yè) 對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士

畢業(yè)學(xué)校許昌學(xué)院

本科專(zhuān)業(yè) 英語(yǔ)（師范）

基本背景大四，GPA3.42，待考；六級(jí)558，無(wú)

主要經(jīng)歷

1. 建湖紅勝藝術(shù)培訓(xùn)有限公司英語(yǔ)教師 2. 建湖萬(wàn)彩創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)有限公司英語(yǔ)教師 3. 建湖匯文初級(jí)中學(xué)代課教師 4. 課程設(shè)計(jì)：基于新課標(biāo)的“教、學(xué)、評(píng)”一致性單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 5. 論文《從人物塑造、創(chuàng)作風(fēng)格、語(yǔ)言表達(dá)三個(gè)層次分析哈姆雷特的藝術(shù)特色》 6. 課程論文：探析性格因素對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的影響

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真實(shí)案例，假一賠萬(wàn)

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 28250英鎊/年

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年

入學(xué)時(shí)間 9月

申請(qǐng)要求

具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，需要具備在英語(yǔ)語(yǔ)言和/或教育、語(yǔ)言學(xué)或外語(yǔ)方面有很強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)科背景，并且這些課程成績(jī)優(yōu)秀<br> 本課程專(zhuān)為不具備MA Teaching English to Speakers of Other Languages所需的2年經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生而設(shè)計(jì)<br> 除了適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)位和適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言技能之外，學(xué)校沒(méi)有具體的要求，但偏好對(duì)語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出興趣的申請(qǐng)者，例如參與過(guò)輔導(dǎo)工作

語(yǔ)言要求

培養(yǎng)目標(biāo)

<p> 利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士項(xiàng)目面向沒(méi)有或缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，是學(xué)生未來(lái)從事對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)的墊腳石。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將深入探討語(yǔ)言教學(xué)的重要元素、過(guò)程和本質(zhì)。學(xué)生在掌握實(shí)用的課堂管理技巧的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理論架構(gòu)、材料和步驟。 </p>

錄取報(bào)告

236 成功案例

58.27% 申請(qǐng)成功率

169 失敗案例

成功案例本科學(xué)校分布本科成績(jī)分布本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)別分布各類(lèi)本科申請(qǐng)成功率

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利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚

學(xué)生姓名

C同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)

本科專(zhuān)業(yè)

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（英語(yǔ)）

基本背景

應(yīng)屆生，GPA3.25，雅思6.5、專(zhuān)四71.0

利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚

已畢業(yè)，GPA87.33，無(wú)

利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚

已畢業(yè)，GPA89.8，雅思6.0

利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚

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學(xué)生姓名

Q同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚

預(yù)約咨詢(xún)

服務(wù)導(dǎo)師

咸良

資深咨詢(xún)顧問(wèn)老師

理工科出身，同初創(chuàng)公司走到c+輪、作為上市公司運(yùn)營(yíng)跨越一次市場(chǎng)周期，深刻理解數(shù)據(jù)與策略，對(duì)成功路徑的塑造力?；跀?shù)據(jù)、以人為本，制定高度個(gè)性化的留學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)最大化，尋求錄取的“最優(yōu)解”。已助同學(xué)斬獲NUS、NTU、HKU、CUHK等名校錄取

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谷偉

資深申請(qǐng)主導(dǎo)師

211院校畢業(yè)，擅長(zhǎng)文社科及理工科方向碩士申請(qǐng)，基于學(xué)生自身情況，提供細(xì)致、專(zhuān)業(yè)、個(gè)性化的申請(qǐng)指導(dǎo)和優(yōu)勢(shì)挖掘，幫助眾多學(xué)生拿到UCL、NUS、NTU、港大、港中文等夢(mèng)校offer，深受學(xué)生信任與喜愛(ài)。

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焦婧

資深文書(shū)導(dǎo)師

專(zhuān)八優(yōu)秀，擅長(zhǎng)文社科專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，具備豐富的傳媒文書(shū)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，致力于根據(jù)學(xué)生經(jīng)歷定制個(gè)性化文書(shū)。戰(zhàn)績(jī)斐然，至今已幫助百余名學(xué)生斬獲來(lái)自牛津、劍橋、LSE、UCL、TUM、港三新二等院校的優(yōu)質(zhì)offer。

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