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MSc Affective Disorders
社科
心理學(xué)
精神病學(xué)、心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)研究所
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所屬院校
領(lǐng)取倫敦大學(xué)國王學(xué)院碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊
項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
心理學(xué)
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
40000英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
倫敦大學(xué)國王學(xué)院情感性精神障礙理學(xué)碩士課程的目的是為了滿足研究生培訓(xùn)課程日益增長的需求,專門關(guān)注情感障礙。倫敦大學(xué)國王學(xué)院情感性精神障礙理學(xué)碩士課程面向廣泛的受眾,但對(duì)于精神病學(xué)家、全科醫(yī)生、心理學(xué)家、相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)人員和藥學(xué)科學(xué)家特別感興趣,適合那些希望重新專注于他們的職業(yè)和專門研究情感障礙的衛(wèi)生專業(yè)人員,同樣適用于已經(jīng)在相關(guān)領(lǐng)域工作并希望其專長獲得承認(rèn)的衛(wèi)生專業(yè)人員。倫敦大學(xué)國王學(xué)院情感性精神障礙理學(xué)碩士課程采用多學(xué)科方法,利用一系列臨床和非臨床學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn),如精神病學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、流行病學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)。完成課程后,學(xué)生將能夠整合不同學(xué)科的知識(shí),并將其與情感障礙中的行為和癥狀聯(lián)系起來。學(xué)生將接受關(guān)于情感障礙的關(guān)鍵科學(xué)和方法論方面的培訓(xùn),護(hù)理和相關(guān)研究。學(xué)生還將通過各種教程和練習(xí)獲得轉(zhuǎn)移的技能。倫敦大學(xué)國王學(xué)院情感性精神障礙理學(xué)碩士課程也將采用一種確保學(xué)生從一開始就有豐富、令人興奮的體驗(yàn)的授課方式。面對(duì)面教學(xué)將以創(chuàng)新技術(shù)為補(bǔ)充和支持,讓學(xué)生也體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)和評(píng)估的元素。
申請(qǐng)要求
具有2:1本科(榮譽(yù))學(xué)士學(xué)位,需要心理學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)(如放射學(xué))或科學(xué)學(xué)位(如生物醫(yī)學(xué)科學(xué)或神經(jīng)科學(xué))背景,醫(yī)學(xué)學(xué)位也可以被考慮<br> 申請(qǐng)者可能需要接受面試
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,倫敦大學(xué)國王學(xué)院會(huì)根據(jù)“211院校”、“雙一流院校”等設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
100
L:23 | R:23 | W:25 | S:23
PTE
69
L:62 | R:62 | W:62 | S:62
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-10-16
開放時(shí)間
2025-03-09
Round1
2025Fall Round1

開始時(shí)間:2024-10-16

結(jié)束時(shí)間:2025-03-09

距申請(qǐng)截止還剩101天

2025-07-25
Round2
2025Fall Round2

開始時(shí)間:2024-10-16

結(jié)束時(shí)間:2025-07-25

距申請(qǐng)截止還剩239天

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
情感障礙的原因和相關(guān)因素
Causes and Correlates of Affective Disorders
2
治療情感障礙的挑戰(zhàn)
Challenges in Treating Affective Disorders
3
情感障礙的研究方法與統(tǒng)計(jì)
Research Methods and Statistics for Studying Affective Disorders
4
理解情感障礙
Understanding Affective Disorders
5
情感障礙研究項(xiàng)目
Research Project on Affective Disorders
成功案例
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院
本科專業(yè)
心理
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.32
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
P同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中山大學(xué)
本科專業(yè)
心理學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.5,雅思7.5
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
F同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湖南師范大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
其他,GPA85.85
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
香港中文大學(xué)(深圳)
本科專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.38,雅思7.0
倫敦大學(xué)國王學(xué)院全球心理健康理學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)國王學(xué)院全球心理健康理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中華女子學(xué)院
本科專業(yè)
心理學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA89.28,雅思6.0
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)國王學(xué)院心理健康研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
大四,GPA3.59,準(zhǔn)備中,不考
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
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查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
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