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教育言語(yǔ)及語(yǔ)言病理學(xué)與學(xué)習(xí)障礙理學(xué)碩士
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MSc Educational Speech-Language Pathology and Learning Disabilities
社科
教育
教育與人類發(fā)展學(xué)院
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
2年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
289008港幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港教育大學(xué)教育言語(yǔ)及語(yǔ)言病理學(xué)與學(xué)習(xí)障礙理學(xué)碩士項(xiàng)目以言語(yǔ)及語(yǔ)言病理學(xué)及學(xué)習(xí)障礙為基礎(chǔ),配合當(dāng)代研究和循證為本的實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)反思和探究,給予學(xué)員獨(dú)特、創(chuàng)新和全面的培訓(xùn),配備先進(jìn)設(shè)施供教研、診治和社區(qū)服務(wù)之用,為學(xué)生提供提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。</p>
申請(qǐng)要求
申請(qǐng)者應(yīng)持有認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位和/或研究生文憑,優(yōu)先考慮教育學(xué)或與心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、言語(yǔ)及聽(tīng)覺(jué)科學(xué)相關(guān)的其他學(xué)科或遴選委員會(huì)認(rèn)為合適的其他學(xué)科背景<br> 申請(qǐng)者需滿足以下其中一項(xiàng)中國(guó)語(yǔ)文能力要求:<br> - 香港中學(xué)文憑考試中國(guó)語(yǔ)文科成績(jī)達(dá)到Level 3或以上水平;或<br> - 香港中學(xué)會(huì)考中國(guó)語(yǔ)文科成績(jī)達(dá)到Grade E或以上水平;或<br> - 香港高級(jí)程度會(huì)考高級(jí)補(bǔ)充程度中國(guó)語(yǔ)文及文化科成績(jī)達(dá)到Grade E或以上水平;或<br> - 持有其他中文能力證明的申請(qǐng)者,將獲個(gè)別考慮。<br> 申請(qǐng)者必須精通粵語(yǔ)<br> 入圍申請(qǐng)者需要參加面試和筆試,申請(qǐng)成功與否在很大程度上取決于面試和筆試的表現(xiàn)<br> 需要提供額外證明文件:HKCEE / HKALE / HKDSE成績(jī)單副本
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6
/
托福
80
/
六級(jí)
430
/
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-11-12
開(kāi)放時(shí)間
2025-01-03
Round1
2025Fall Round1

開(kāi)始時(shí)間:2024-11-12

結(jié)束時(shí)間:2025-01-03

距申請(qǐng)截止還剩34天

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
特殊教育、溝通障礙及學(xué)習(xí)障礙醫(yī)學(xué)概論
Medical Aspects of Special Education, Communication Disorders and Learning Disabilities
2
言語(yǔ)、語(yǔ)言、聽(tīng)力及學(xué)習(xí)相關(guān)聲學(xué)
Acoustics for Speech, Language, Hearing and Learning
3
教育輔導(dǎo)、治療過(guò)程及教學(xué)法
Educational Counselling, Therapeutic Process and Teaching Pedagogy
4
教育語(yǔ)音學(xué)及音韻學(xué)
Phonetics and Phonology for Education
5
語(yǔ)言發(fā)展
Language Development
6
言語(yǔ)、語(yǔ)言及溝通障礙
Speech, Language and Communication Disorders
7
雙語(yǔ)學(xué)及雙語(yǔ)教育
Bilingualism and Bilingual Education
8
中文結(jié)構(gòu)
Structure of Chinese for Education
9
教育情境中的聽(tīng)力學(xué)與聽(tīng)覺(jué)復(fù)康
Audiology and Aural Rehabilitation in Educational Settings
10
言語(yǔ)、語(yǔ)言、溝通和學(xué)習(xí)的評(píng)估與治療
Assessment and Intervention for Speech, Language, Communication and Learning
成功案例
香港教育大學(xué)兒童與家庭教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
香港教育大學(xué)兒童與家庭教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東第二師范學(xué)院
本科專業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育(師范)
基本背景
大四,GPA89.33,雅思:6.0(L:6.0/R:5.5/W:6.0/S:6.0)
香港教育大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
香港教育大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
許昌學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四,GPA87.97
香港教育大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
香港教育大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
肇慶學(xué)院
本科專業(yè)
物理
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn),GPA76.94,雅思6
香港教育大學(xué)數(shù)字學(xué)習(xí)與科技文學(xué)碩士研究生offer一枚
香港教育大學(xué)數(shù)字學(xué)習(xí)與科技文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河北師范大學(xué)
本科專業(yè)
航空藝術(shù)與管理
基本背景
大四,GPA3.5,六級(jí)533 考研85,不考
香港教育大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
香港教育大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
滇西科技師范學(xué)院
本科專業(yè)
學(xué)前教育
基本背景
已畢業(yè),GPA2.5,雅思準(zhǔn)備中,不需要考G
香港教育大學(xué)中文研究文學(xué)碩士(語(yǔ)文教育)研究生offer一枚
香港教育大學(xué)中文研究文學(xué)碩士(語(yǔ)文教育)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
隴東學(xué)院
本科專業(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)
基本背景
大四,GPA81.8,無(wú)
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3.1 您的本科學(xué)校是
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