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香港教育大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚

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2024-06-03 17:10:20

錄取詳情

學(xué)生姓名 L同學(xué)

錄取學(xué)校香港教育大學(xué)

錄取專業(yè) 國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士

畢業(yè)學(xué)校許昌學(xué)院

本科專業(yè) 英語(yǔ)

基本背景大四，GPA87.97

主要經(jīng)歷

1. 某英語(yǔ)培訓(xùn)中心劍橋少兒英語(yǔ)主講老師、教區(qū)負(fù)責(zé)人 2. SUBWAYsandwich artist（shift manager） 3. 某市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)任課老師 4. 關(guān)于我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“雙減”下的高效課堂思考 5. The Usage of the Present Continuous 微課設(shè)計(jì) 6. Travelling around the world Listening and writing 教學(xué)設(shè)計(jì)（滬教牛津版） 7. 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究

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真實(shí)案例，假一賠萬(wàn)

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 180000港幣/年

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年

入學(xué)時(shí)間 9月

申請(qǐng)要求

申請(qǐng)者一般應(yīng)持有認(rèn)可大學(xué)頒發(fā)的： (1) 學(xué)士學(xué)位；及 (2) 具有特定水平的漢語(yǔ)能力，例如： - 香港考試及評(píng)核局普通話高級(jí)水平測(cè)試（合格）；或 - 國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)普通話水平測(cè)試（二級(jí)乙等或以上）；或 - 香港教育局及考評(píng)局教師語(yǔ)文能力評(píng)核（普通話）（口語(yǔ)卷，三等或以上）；或 - 國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)新漢語(yǔ)水平考試 HSK（第五級(jí)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作均考獲70分或以上，及漢語(yǔ)水平口語(yǔ)考試HSKK (高級(jí)考獲70分或以上)；或 - 國(guó)立臺(tái)灣師范大學(xué)華語(yǔ)文能力測(cè)驗(yàn)（TOP）（中等三級(jí)或以上）；及 (3) 具有特定程度的英語(yǔ)或其他外語(yǔ)能力。 如有需要，申請(qǐng)者會(huì)被要求參加特定的英語(yǔ)課程或普通話水平測(cè)試。

語(yǔ)言要求

培養(yǎng)目標(biāo)

本課程供有志從事國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)和研究的人士報(bào)讀。課程提供漢語(yǔ)本科知識(shí)的研習(xí)與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)的培訓(xùn)，目的在于拓展和深化學(xué)員對(duì)漢語(yǔ)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐的探討。通過(guò)學(xué)術(shù)講座、學(xué)校探訪等具體的各類學(xué)術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，探討漢語(yǔ)作為非母語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)科建構(gòu)及有效的課堂教學(xué)策略，以深化對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，并把理論付諸實(shí)踐。 修畢本課程的學(xué)員應(yīng)能：認(rèn)識(shí)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)理論；掌握國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)必須的漢語(yǔ)言知識(shí)；掌握國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)必須的中國(guó)文化知識(shí)；提升國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)課題的研究能力；發(fā)展國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)實(shí)踐能力；及加強(qiáng)個(gè)人在國(guó)際環(huán)境中教授國(guó)際漢語(yǔ)的社會(huì)文化意識(shí)，并運(yùn)用有效的溝通策略，優(yōu)化教學(xué)成效。

錄取報(bào)告

95 成功案例

54.6% 申請(qǐng)成功率

79 失敗案例

成功案例本科學(xué)校分布本科成績(jī)分布本科專業(yè)類別分布各類本科申請(qǐng)成功率

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