教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)碩士
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Master of Instructional Leadership
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
成功案例
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預(yù)約咨詢(xún)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
2/7月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
48000澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>墨爾本大學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)碩士項(xiàng)目旨在探究循證方法對(duì)教學(xué)與學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的影響。培養(yǎng)目標(biāo)在于使所有教育行業(yè)內(nèi)有抱負(fù)的在職教育領(lǐng)導(dǎo)者具備充分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理解能力與技能，從而在學(xué)校及其它教育環(huán)境中建立并維持高效的教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展態(tài)勢(shì)。項(xiàng)目的一大特色在于其非常注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐過(guò)程中對(duì)研究與證據(jù)的運(yùn)用。此外，項(xiàng)目的課程安排符合澳大利亞研究所教學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的國(guó)家專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生將建立起良好的知識(shí)技能體系，從而更好地提升教學(xué)與學(xué)習(xí)的效率，幫助學(xué)生取得更大的進(jìn)步，并且有效提升學(xué)校業(yè)績(jī)。</p>
申請(qǐng)要求
具有適當(dāng)?shù)?年制學(xué)位或同等學(xué)歷 ，需要教育學(xué)背景，或具有教育學(xué)研究生文憑，并且具備至少2年相關(guān)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)<br>
與本課程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)包括教育中的角色，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)，以及希望獲得領(lǐng)導(dǎo)角色的有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者
語(yǔ)言要求
類(lèi)型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專(zhuān)業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力，R代表閱讀，W代表寫(xiě)作，S代表口語(yǔ)。
雅思
7
L:6 | R:6 | W:7 | S:6
托福
94
L:13 | R:13 | W:27 | S:18
PTE
72
L:60 | R:60 | W:75 | S:60
申請(qǐng)時(shí)間
2024Fall
-
開(kāi)放時(shí)間
2024-04-30
Round1
2024Fall Round1
開(kāi)始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2024-04-30
申請(qǐng)已結(jié)束
2025Spring
-
開(kāi)放時(shí)間
2024-10-31
Round1
2025Spring Round1
開(kāi)始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2024-10-31
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
學(xué)習(xí)與教學(xué)依據(jù)
Evidence for Learning and Teaching
2
前沿學(xué)習(xí)與教學(xué)
Leading Learning and Teaching
3
前沿評(píng)估
Leading Assessment
4
理解學(xué)校
Understanding Schools
5
領(lǐng)導(dǎo)自我以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校
Leading Schools Through Leading Self
6
前沿教育研究
Leading Educational Research
7
研究領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
Researching Leadership Practice
8
教育研究方法論
Education Research Methodology
9
教育研究學(xué)習(xí)
Education Research Study
成功案例
墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海電力大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA83.17，雅思:6.5(L:7.0/R:7.0/W:6.0/S:6.0)
墨爾本大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東華大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA3.65，雅思7.5
墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津理工大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA85.98，待考，不考
墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
德語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè)，GPA80.79，待考
墨爾本大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè)，GPA81，無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華威大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
基本背景
大四，GPA52，免語(yǔ)言成績(jī)
預(yù)約咨詢(xún)
預(yù)約咨詢(xún)
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