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<p>該項(xiàng)目旨在幫助從業(yè)人員通過批判性地參與研究、政策和實(shí)踐，發(fā)展和深化其在全納教育領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（主要針對(duì)的是有生理或者心理問題的“殘障”學(xué)生的教育）。該課程旨在支持學(xué)生批判性地參與特殊和全納教育、額外學(xué)習(xí)支持（ASL）以及特殊教育需求（SEN）的概念，并培養(yǎng)致力于發(fā)展公平和社會(huì)公正教育環(huán)境的實(shí)踐者。該項(xiàng)目的特點(diǎn)和目標(biāo)如下：批判性參與：鼓勵(lì)學(xué)生以批判性的眼光參與全納教育領(lǐng)域的研究、政策和實(shí)踐。學(xué)生將被激勵(lì)去挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀念和實(shí)踐，思考如何促進(jìn)包容性教育的發(fā)展。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)展：幫助從業(yè)人員在全納教育領(lǐng)域發(fā)展和深化他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生將學(xué)習(xí)最新的研究成果、政策變化和實(shí)踐案例，以為實(shí)現(xiàn)包容性教育目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。特殊教育需求：課程將重點(diǎn)關(guān)注特殊教育需求（SEN）和額外學(xué)習(xí)支持（ASL）的概念。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識(shí)別和支持具有不同教育需求的學(xué)生，并探索創(chuàng)造包容性學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。公平和社會(huì)公正：該項(xiàng)目培養(yǎng)具備致力于發(fā)展公平和社會(huì)公正教育環(huán)境的實(shí)踐者。學(xué)生將探討如何推動(dòng)包容性教育，減少教育中的不平等，并確保每個(gè)學(xué)生都能獲得平等的機(jī)會(huì)。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：畢業(yè)生可以在教育機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、非營利組織、政府部門等各種機(jī)構(gòu)中從事以下職業(yè)：全納教育研究員、教育政策分析師、教育顧問、教育項(xiàng)目主管、教育培訓(xùn)師、學(xué)校管理者/領(lǐng)導(dǎo)者</p></p>