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紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(英國(guó))創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士研究生offer一枚
劉夢(mèng)娟
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紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(英國(guó))創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士研究生offer一枚
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2023-10-05 23:33:56
錄取詳情
學(xué)生姓名 Z同學(xué)
錄取學(xué)校 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(英國(guó))
畢業(yè)學(xué)校 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
本科專業(yè) 會(huì)計(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))
基本背景 兩年工作經(jīng)驗(yàn),GPA82.09
主要經(jīng)歷
1. 青少年體能館創(chuàng)始人 2. 互聯(lián)網(wǎng)+-《青少年“三為”成長(zhǎng)體驗(yàn)平臺(tái)》 3. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目-《湖南晨青少兒運(yùn)動(dòng)館-青少年體適能》
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 27100英鎊/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷,不限專業(yè)背景
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6.5 | R:6 | W:6 | S:6.5
托福
90
L:21 | R:20 | W:20 | S:23
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士項(xiàng)目以學(xué)院在推動(dòng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新方面的豐富經(jīng)驗(yàn)和往績(jī)?yōu)榛A(chǔ),使學(xué)生能夠批判性地理解:</p> <p>隨著時(shí)間的推移,創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新和可持續(xù)性</p> <p>理論、政策、過程和實(shí)踐方面的關(guān)鍵議題</p> <p>創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展在社會(huì)和各種背景環(huán)境中的作用</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京工業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
工商管理
基本背景
應(yīng)屆生,GPA90,雅思7.0
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學(xué)生姓名
F同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院
本科專業(yè)
金融
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.48,雅思6.5
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
暨南大學(xué)
本科專業(yè)
財(cái)務(wù)管理
基本背景
大四,GPA3.52,暫無
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
工商管理
基本背景
大四,GPA88.44,雅思7.0(L:7.5/R:7.5/W:6.5/S:6.0) ,GRE320
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院
本科專業(yè)
會(huì)計(jì)
基本背景
大四,GPA3.37,無
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學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湖南大學(xué)
本科專業(yè)
金融學(xué)
基本背景
大四,GPA83.24,無
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南洋理工大學(xué)教育學(xué)碩士,3年留學(xué)從業(yè)經(jīng)歷,擅長(zhǎng)語言、教育、文化、國(guó)際關(guān)系等熱門文社科方向的申請(qǐng),精準(zhǔn)挖掘?qū)W生經(jīng)歷與所申專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì),“嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)有態(tài)度、細(xì)致貼心有溫度”的服務(wù)理念受到眾多學(xué)員和家長(zhǎng)的青睞。
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