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香港教育大學可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士研究生offer一枚
劉心穎(LEO)
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2021-04-14 16:59:32
錄取詳情
學生姓名
G同學
服務導師
劉心穎(LEO)
/葛丹丹(Chloe)
/黃雪桐(Amy)
錄取學校
香港教育大學
錄取專業(yè)
可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士
畢業(yè)學校
貴州財經大學
本科專業(yè)
金融學(中外合作辦學)
基本背景
已畢業(yè),GPA2.95,六級436
主要經歷
1. xx幼兒園
2. xx村鎮(zhèn)銀行
3. 畢業(yè)設計:《我國村鎮(zhèn)銀行信貸風險研究》
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項目簡介
項目學費
145800港幣/年
項目時長
1年
入學時間
9月
申請要求
申請者通常應該持有認可大學頒發(fā)的學士學位(或同等學歷)
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6
/
托福
80
/
六級
430
/
培養(yǎng)目標
<p>香港教育學院可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士課程由香港教育學院科學與環(huán)境學系開辦,其中部分科目將由澳洲墨爾本皇家理工大學教授赴港任教。該課程透過實證為本的研究結果發(fā)展學生專業(yè)教授技巧;鼓勵學生應用和實踐專業(yè)知識,使學生能有效地進行批判性思考。收生對象為有志于對下一代或公眾進行環(huán)境教育的本地及非本地在職教師、私人機構、政府及非政府組織的專業(yè)人士。其目的是培養(yǎng)學生對環(huán)境的認知及教授可持續(xù)發(fā)展教育的內容、方法、范疇和目的;以實證為本的研究結果發(fā)展學生專業(yè)教授技巧;鼓勵學生應用和實踐專業(yè)知識,培養(yǎng)學生的批判性思考及自我評估能力;擴闊對可持續(xù)發(fā)展研究的范疇;將可持續(xù)發(fā)展研究觀點從香港伸延到中國以至國際視野;提升及鞏固現職專業(yè)人員于環(huán)境教育的就業(yè)機會,以及鼓勵他們采取環(huán)境可持續(xù)的生活模式。</p>
錄取報告
香港教育大學教育方向錄取報告
查看報告詳情
95
成功案例
54.6%
申請成功率
79
失敗案例
成功案例本科學校分布
本科成績分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請成功率
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學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
肇慶學院
本科專業(yè)
物理
基本背景
三年以上工作經驗,GPA76.94,雅思6
香港教育大學可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
滇西科技師范學院
本科專業(yè)
學前教育
基本背景
已畢業(yè),GPA2.5,雅思準備中,不需要考G
香港教育大學可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
鄭州西亞斯學院
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四,GPA85,待考,不考
香港教育大學可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
文華學院
本科專業(yè)
英語
基本背景
兩年工作經驗,GPA3.1,雅思6.5,待考
香港教育大學可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
吉林大學珠海學院
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
一年工作經驗,GPA85.57,雅思6.0、六級519.0
香港教育大學可持續(xù)發(fā)展教育文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
H同學
畢業(yè)學校
南昌師范學院
本科專業(yè)
小學教育
基本背景
大四,GPA3.42,CET6:473,無
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服務導師
劉心穎(LEO)
首席咨詢顧問老師
全能咨詢導師,指南者留學南大校區(qū)服務中心負責人,連續(xù)三年“最佳咨詢顧問”(2021|2022|2023),2023年口碑之星。多年一線咨詢經驗,幫助學員收獲3000+名校錄取。真誠、熱情、專業(yè)和負責是其一貫的工作態(tài)度,目標是讓每位懷揣夢想的學員踏入夢校大門
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葛丹丹(Chloe)
金牌申請主導師
指南者部門高級主管,具備6年多一線申請服務經驗,深耕商科及文社科方向申請,擅長幫助學生挖掘經歷亮點,秉承“用心服務,筑夢未來”的申請理念,多年來深受學生和家長的一致認可和好評。
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黃雪桐(Amy)
首席文書導師
指南者留學后期三部文案主管,擅長文社科、商科專業(yè)的文書寫作,多年一線文書寫作經驗。堅持為學員提供專業(yè)、貼心的個性化文書服務。
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