診斷、數(shù)據(jù)與數(shù)字健康理學(xué)碩士
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MSc Diagnostics, Data and Digital Health
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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所屬院校
領(lǐng)取華威大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
數(shù)據(jù)科學(xué)
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
28190英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
隨著技術(shù)進(jìn)步、對(duì)醫(yī)學(xué)的更高期望、更長(zhǎng)的預(yù)期壽命以及法律、倫理和經(jīng)濟(jì)因素導(dǎo)致醫(yī)學(xué)成像和診??斷學(xué)的巨大擴(kuò)展。越來越需要基于數(shù)字的醫(yī)療保健解決方案來滿足患者不斷變化的需求和期望。華威大學(xué)診斷、數(shù)據(jù)與數(shù)字健康理學(xué)碩士項(xiàng)目將在前沿診斷和成像技術(shù)的理論和實(shí)際應(yīng)用方面培訓(xùn)學(xué)生，并讓他們接觸到數(shù)據(jù)科學(xué)的使用，人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的成熟和新興應(yīng)用。探索用于疾病篩查、檢測(cè)、診斷和監(jiān)測(cè)的醫(yī)學(xué)影像和診斷技術(shù)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用。
申請(qǐng)要求
具有2:1本科英國(guó)榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，需要物理科學(xué)、生命科學(xué)、生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)或其他相關(guān)學(xué)科背景<br>
申請(qǐng)者的數(shù)學(xué)知識(shí)需要達(dá)到A2 Level或同等水平，涵蓋線性代數(shù)、微積分和分析等主題，包括微分方程，這可以通過作為本科課程一部分的數(shù)學(xué)模塊獲得，學(xué)校希望學(xué)生在碩士學(xué)習(xí)開始時(shí)對(duì)這些主題具備很好的理解<br>
學(xué)校愿意根據(jù)具體情況考慮具有較低學(xué)歷的申請(qǐng)者，尤其是能夠證明具備相關(guān)就業(yè)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或在與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的本科課程中表現(xiàn)出色的申請(qǐng)者<br>
為了確保申請(qǐng)者掌握學(xué)習(xí)該課程的必要基礎(chǔ)，根據(jù)其整體學(xué)術(shù)表現(xiàn)，可能會(huì)要求申請(qǐng)者參加數(shù)學(xué)技能測(cè)試
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，華威大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
92
L:21 | R:22 | W:21 | S:23
PTE
62
L:59 | R:59 | W:59 | S:59
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-10-02
開放時(shí)間
2025-08-02
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-10-02
結(jié)束時(shí)間：2025-08-02
距申請(qǐng)截止還剩247天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
現(xiàn)代診斷方法
Modern Approaches to Diagnostics
2
用于診斷的人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)
AI and Machine Learning for Diagnostics
3
運(yùn)營(yíng)管理和臨床系統(tǒng)改進(jìn)
Operational Management and Clinical Systems Improvement
4
生物醫(yī)學(xué)工程中的計(jì)算智能
Computational Intelligence in Biomedical Engineering
5
小組研究項(xiàng)目
Group Research Project
6
研究項(xiàng)目（診斷、數(shù)據(jù)、數(shù)字健康）
Research Project (Diagnostics, Data, Digital Health)
7
轉(zhuǎn)化生物醫(yī)學(xué)研究與診斷
Translational Biomedical Research and Diagnostics
8
醫(yī)療器械：設(shè)計(jì)、維護(hù)和評(píng)估
Medical Device: Design, Maintenance and Assessment
9
生物醫(yī)學(xué)成像和醫(yī)療設(shè)備
Biomedical Imaging and Medical Devices
10
圖像分析與重建
Image Analysis and Reconstruction
11
公眾參與
Public Engagement
12
社會(huì)影響的設(shè)計(jì)思維
Design Thinking for Social Impact
13
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)概論（非經(jīng)濟(jì)學(xué)家）
Introduction to Health Economics (for non-economists)
14
跨學(xué)科的可轉(zhuǎn)移技能
Interdisciplinary Transferable Skills
成功案例
華威大學(xué)大數(shù)據(jù)與數(shù)字未來理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）
本科專業(yè)
統(tǒng)計(jì)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.16
華威大學(xué)大數(shù)據(jù)與數(shù)字未來理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
汕頭大學(xué)
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
基本背景
大四，GPA3.8，暫無
華威大學(xué)數(shù)據(jù)分析學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
武漢理工大學(xué)
本科專業(yè)
統(tǒng)計(jì)學(xué)
基本背景
已畢業(yè)，GPA81.59，待考，不考
華威大學(xué)數(shù)據(jù)分析學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海大學(xué)
本科專業(yè)
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
基本背景
大四，GPA89，雅思7
華威大學(xué)數(shù)據(jù)分析學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（徐州）
本科專業(yè)
統(tǒng)計(jì)學(xué)
基本背景
大四，GPA87.59，無
華威大學(xué)大數(shù)據(jù)與數(shù)字未來理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
武漢理工大學(xué)
本科專業(yè)
公共事業(yè)管理（大數(shù)據(jù)管理與安全
基本背景
已畢業(yè)，GPA84.18
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