可持續(xù)環(huán)境教育文學(xué)碩士
收藏已取消
![]()
{{!collectStatus ? '收藏' : '已收藏'}}
收藏已取消
收藏成功
已添加至{{ selectCollectNames.join(',') }}
更改
MA Education for a Sustainable Environment
項(xiàng)目簡介
課程設(shè)置
錄取報(bào)告
成功案例
收藏已取消
收藏成功
已添加至{{ selectCollectNames.join(',') }}
更改
預(yù)約咨詢
所屬院校
領(lǐng)取曼徹斯特大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
27000英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>曼徹斯特大學(xué)可持續(xù)環(huán)境教育文學(xué)碩士項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供成為可持續(xù)教育領(lǐng)域高效和創(chuàng)造性從業(yè)者、決策者、研究人員和傳播者所需的知識(shí)、見解和能力。該課程為跨學(xué)科探索當(dāng)?shù)睾腿蚩沙掷m(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)的相互關(guān)聯(lián)的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、政治、歷史和社會(huì)層面提供了環(huán)境。它將提高學(xué)生對(duì)教育和可持續(xù)環(huán)境之間關(guān)系的批判性意識(shí)和知識(shí)，以支持學(xué)生合乎倫理和負(fù)責(zé)任地進(jìn)行社區(qū)的學(xué)習(xí)和研究。</p>
<p>曼徹斯特大學(xué)可持續(xù)環(huán)境教育文學(xué)碩士課程是為教育從業(yè)者和政策制定者設(shè)計(jì)的，旨在解決將可持續(xù)發(fā)展教育作為學(xué)習(xí)成果整合到正式、非正式和專業(yè)教育環(huán)境中的需求。學(xué)生將成為研究型國際社區(qū)的一員，與專家導(dǎo)師、實(shí)踐者和“運(yùn)動(dòng)制造者”一起工作，使其具備在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)這種整合的技能。</p>
申請(qǐng)要求
具有英國榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，達(dá)到一等或2:1學(xué)位<br>
在評(píng)估申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)成績時(shí)，學(xué)校會(huì)考慮學(xué)生已取得的成績和所就讀院校的地位
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，曼徹斯特大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6.5 | S:6
托福
90
L:20 | R:20 | W:22 | S:20
PTE
70
L:65 | R:65 | W:70 | S:65
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-10-10
開放時(shí)間
-
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-10-10
結(jié)束時(shí)間：-
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
可持續(xù)發(fā)展教育概論
Introduction to Sustainability Education
2
可持續(xù)發(fā)展教育中的政策與社區(qū)
Policy and Community in Sustainability Education
3
可持續(xù)發(fā)展教育方法
Approaches to Sustainability Education
4
可持續(xù)發(fā)展教育的規(guī)劃與先導(dǎo)研究
Planning and Piloting Research in Sustainability Education
5
數(shù)字時(shí)代的混合學(xué)習(xí)
Blended Learning in a Digital Age
6
作為跨文化實(shí)踐的語言教育
Language Education as Intercultural Practice
7
在線教學(xué)
Teaching and Learning Online
8
國際教育的平等、多樣性與包容
Equality, Diversity and Inclusion in International Education
9
引領(lǐng)教育變革與發(fā)展
Leading Educational Change and Development
10
教育領(lǐng)導(dǎo)力與多樣性
Educational Leadership and Diversity
11
早期教育
Early Years Education
12
教育政策
Education Policy
13
國際背景下的高等教育
Higher Education in International Contexts
成功案例
曼徹斯特大學(xué)國際教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京交通大學(xué)
本科專業(yè)
統(tǒng)計(jì)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA84，雅思6.5，GRE336.0
曼徹斯特大學(xué)數(shù)字技術(shù)、傳播與教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江南大學(xué)
本科專業(yè)
人工智能
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.43，雅思6.5
曼徹斯特大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華中師范大學(xué)
本科專業(yè)
行政管理
基本背景
已畢業(yè)，GPA81.4，雅思7.0
曼徹斯特大學(xué)國際教育（對(duì)外英語教學(xué)）文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東華大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
已畢業(yè)，GPA84，雅思7.5
曼徹斯特大學(xué)國際教育（對(duì)外英語教學(xué)）文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東大學(xué)（威海）
本科專業(yè)
英語(英俄雙語)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA83.56，雅思7.0
曼徹斯特大學(xué)國際教育（對(duì)外英語教學(xué)）文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中央民族大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA3.98，無
預(yù)約咨詢
預(yù)約咨詢
