數(shù)字化教學(xué)文學(xué)碩士
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MA Digital Teaching and Learning
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
錄取報(bào)告
留學(xué)資訊
成功案例
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預(yù)約咨詢(xún)
所屬院校
領(lǐng)取諾丁漢大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
27150英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>諾丁漢大學(xué)數(shù)字化教學(xué)文學(xué)碩士課程旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字時(shí)代學(xué)習(xí)的理解，并探索數(shù)字技術(shù)如何改變教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本課程將提升學(xué)生的作為學(xué)習(xí)資源的數(shù)字技術(shù)知識(shí)。學(xué)生將評(píng)估此類(lèi)技術(shù)在教育環(huán)境中的使用情況，并評(píng)估如何在正規(guī)和非正規(guī)教育的各個(gè)層面實(shí)施新的學(xué)習(xí)技術(shù)。學(xué)生還將從認(rèn)知和社會(huì)文化角度分析當(dāng)代關(guān)于學(xué)習(xí)的思想和理論，然后將其與影響技術(shù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的更廣泛的社會(huì)辯論相結(jié)合。對(duì)于希望深入了解如何在課堂上使用數(shù)字技術(shù)或希望攻讀博士學(xué)位的在職教師來(lái)說(shuō)，諾丁漢大學(xué)數(shù)字化教學(xué)文學(xué)碩士課程是理想的選擇。</p>
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷<br>
具有2:2學(xué)位并且具備至少3年教育相關(guān)職位的全職相關(guān)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者可以被考慮，相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)包括教學(xué)或直接從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)，或使用/開(kāi)發(fā)教育技術(shù)的具體經(jīng)歷
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專(zhuān)屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，諾丁漢大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢(xún)
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒(méi)有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語(yǔ)言要求
類(lèi)型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專(zhuān)業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力，R代表閱讀，W代表寫(xiě)作，S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:19 | R:20 | W:19 | S:22
PTE
71
L:65 | R:65 | W:65 | S:65
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-06-21
開(kāi)放時(shí)間
2025-08-01
Round1
2025Fall Round1
開(kāi)始時(shí)間：2024-06-21
結(jié)束時(shí)間：2025-08-01
距申請(qǐng)截止還剩246天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
教育技術(shù)的社會(huì)背景
The Social Contexts of Education Technology
2
學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論
Introduction to the Learning Sciences
3
教育技術(shù)研究方法
Educational Technology Research Methods
4
學(xué)習(xí)、技術(shù)和教育的新方向
New Directions in Learning、Technology and Education
5
方向
Dissertation
成功案例
諾丁漢大學(xué)數(shù)字化教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
人力資源管理
基本背景
8年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA86，雅思5.5
諾丁漢大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京師范大學(xué)泰州學(xué)院
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)（師范）
基本背景
大四，GPA3.4，專(zhuān)四，無(wú)
諾丁漢大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東第二師范學(xué)院
本科專(zhuān)業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范）
基本背景
大四，GPA89.33，無(wú)
諾丁漢大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西交利物浦
本科專(zhuān)業(yè)
電氣工程及其自動(dòng)化
基本背景
大四，GPA55，雅思6.5
諾丁漢大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
商務(wù)英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA85.04，待考，不考
諾丁漢大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湘潭大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè)，GPA77.99，雅思6.5
預(yù)約咨詢(xún)
預(yù)約咨詢(xún)
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