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在這篇文章中，我將深入介紹TESOL專業(yè)的核心概念和特點，以及與教育學(xué)專業(yè)的異同之處。幫助申請者更好地把握TESOL領(lǐng)域的重要性和就業(yè)前景。隨后，我將分享一些寶貴的文書寫作建議，從興趣的起源、職業(yè)規(guī)劃、科研課設(shè)到實習(xí)經(jīng)歷等角度引導(dǎo)申請者呈現(xiàn)出獨特的個人魅力和學(xué)術(shù)能力。最后，我將解讀教育領(lǐng)域的熱點議題之一——融合教育。

同時受到愛大和港大青睞的雙非學(xué)姐，究竟如何在申請時“搶占先機”？

2023廣東外語外貿(mào)大學(xué)錄取案例合集揭曉，一起來看看吧！

雙非英語專業(yè)，我應(yīng)該如何給自己定位？

我是華中某211的英專生，原本打算在國內(nèi)讀研，一戰(zhàn)僥幸過了筆試，可惜沒能過面試，當時的想法很簡單，抱著再準備一年肯定能順利上岸的想法進行了二戰(zhàn)

想當英語老師的英專生要如何選擇合適的項目？港大UCL項目對比！

保研邊緣考研失利，雅思刷分上8換賽道！

一杯奶茶開啟一個秋天，這個季節(jié)也是畢業(yè)生們走出校園，被推進求職市場的大浪，積極準備就業(yè)的時候。這篇文章，我想分享一下自己在求職過程中的經(jīng)驗和感悟，希望能給有同樣求職想法和相似背景的小伙伴們一些啟示。

一千個人眼中有一千個哈姆雷特

20fall愛丁堡大學(xué)Tesol就讀學(xué)姐一手留學(xué)體驗分享：學(xué)期課程介紹、畢業(yè)論文、未來發(fā)展、留學(xué)生日常生活…

在2020年11月UCL申請季開放的第十天，我拿到了熱門專業(yè)Applied Linguistics的offer，避免了長久等待的焦慮和痛苦，在這里和大家分享一下我申請季的心得和體會。

受新冠疫情影響，從20年6月起，英國要求入境的公民和來訪者在入境之后的前14天內(nèi)，于居所進行自我隔離。我的情緒也經(jīng)歷了從入境前的憂心忡忡，到入境后的隨遇而安和時不時的自我開解：“原來一切也沒想象中那么糟糕?。?rdquo;

來自成都大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)的X同學(xué)（GPA 89.08，語言 7.5）收獲愛丁堡大學(xué)的語言教育、愛丁堡大學(xué)的對外英語教學(xué)、愛丁堡大學(xué)的教育學(xué)offer

來自華南理工大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)的X同學(xué)（GPA 91.06，雅思 8）收獲倫敦大學(xué)學(xué)院的對外英語教學(xué)、愛丁堡大學(xué)的對外英語教學(xué)理學(xué)碩士、香港中文大學(xué)的語言學(xué)offer

距離萌生留學(xué)的念頭至今已過去一年多，回首過往經(jīng)歷，心酸苦楚在所難免，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的驚喜慰藉也不勝許多。