從曉莊師范到港大，我一直在對抗自卑，雙非均分90，成功斬獲港大、KCL、愛丁堡
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指南者留學(xué)
2025年04月04日
閱讀量：1155
收錄于合集
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661338845/1743661338845.png" width="509" height="382" /></p>
<p> </p>
<p> </p>
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<div class="header">
<div class="text">學(xué)員背景</div>
</div>
<div class="main-card">
<div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" />
<div class="name" contenteditable="false">N同學(xué)</div>
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<div class="college-wrapper">
<div class="title">本科背景</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="basic"><a class="college link" href="http://www.7b1b.cn/college_767" target="_blank" rel="noopener">南京曉莊學(xué)院</a>
<div class="major">計算機科學(xué)與技術(shù)（師范）</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA：</div>
<div class="value">90/100</div>
</div>
<div class="score-item">
<div class="label">語言成績：</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">雅思6.0</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.7b1b.cn/majr_1556" target="_blank" rel="noopener">香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計與領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士（教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力）</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2024-12-05</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2025-03-18</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.7b1b.cn/majr_51893" target="_blank" rel="noopener">愛丁堡大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2024-09-14</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2025-03-26</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.7b1b.cn/majr_62705" target="_blank" rel="noopener">倫敦大學(xué)國王學(xué)院STEM教育文學(xué)碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2024-11-06</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2024-11-14</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.7b1b.cn/majr_51317" target="_blank" rel="noopener">南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2024-10-09</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2024-10-10</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="exprience-wrapper">
<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="operate-wrapper">
<div class="add"> </div>
</div>
<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">科研經(jīng)歷：</div>
<div class="value" contenteditable="false">
<p>基于生命體征和行為檢測的某某監(jiān)控系統(tǒng)研究</p>
<p> </p>
<p>基于xx算法的人群實時監(jiān)測系統(tǒng)</p>
<p> </p>
<p>“科技筑夢 快樂成長”暑期社會實踐項目</p>
<p> </p>
<p>第二十一屆五一數(shù)學(xué)建模競賽</p>
<p> </p>
<p>全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽</p>
<p> </p>
<p>專利、論文若干</p>
</div>
<div class="operate-wrapper">
<div class="delete"> </div>
</div>
</div>
<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">實習(xí)經(jīng)歷：</div>
<div class="value" contenteditable="false">
<p>聯(lián)想（北京）有限公司市場部 華東推廣助理</p>
<p> </p>
<p>江蘇省射陽中學(xué)高中信息技術(shù) 實習(xí)教師</p>
<p> </p>
<p>南京市江寧開發(fā)區(qū)學(xué)校（翠屏山校區(qū)）</p>
<p> </p>
<p>初中信息技術(shù) 見習(xí)教師</p>
</div>
<div class="operate-wrapper">
<div class="delete"> </div>
</div>
</div>
<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">學(xué)生工作：</div>
<div class="value" contenteditable="false">
<p>班級班長</p>
<p> </p>
<p>院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會 主席</p>
<p> </p>
<p>人工智能社 社長</p>
</div>
<div class="operate-wrapper">
<div class="delete"> </div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
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<p> </p>
<p>大二下學(xué)期，我站在人生的十字路口踟躕不前。</p>
<p> </p>
<p>作為雙非院校的學(xué)生，本科院校沒有研究生點，這份學(xué)歷的“先天不足”總像根刺扎在心里。</p>
<p> </p>
<p>對于我們本校的學(xué)生來說，考研是提升學(xué)歷唯一的選擇，可面對居高不下的報錄比，我猶如困在玻璃罩里的螞蟻，明明看見前路的光亮，四周卻布滿無形的競爭壓力。</p>
<p> </p>
<p><img style="width: 387px; height: 258px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661449112/1743661449112.png" width="387" height="258" /></p>
<p> </p>
<p>直到聽聞院里傳出一個令人振奮的消息——有位學(xué)姐申上了香港大學(xué)！</p>
<p> </p>
<p>我懷著忐忑的心情找到學(xué)姐，她告訴我，大一時認識了一位留學(xué)歸來的前輩，受其啟發(fā)，她逐漸形成了清晰的職業(yè)目標，并開始了解留學(xué)的優(yōu)勢：<strong>一年的學(xué)制高效緊湊，國際視野能打開新格局，未來的職場競爭力也能躍升。</strong></p>
<p> </p>
<p>和學(xué)姐的交流中讓我意識到，考研并非提升學(xué)歷的唯一途徑，或許我也可以試試換個賽道，探索留學(xué)的可能。</p>
<p> </p>
<h1>他們說：雙非錄取港大是幻想？</h1>
<p> </p>
<p>選擇留學(xué)中介的過程遠比想象中艱難。市面上機構(gòu)魚龍混雜，有的打著"保錄名校"的幌子吸引眼球，<strong>有的聽說我的本科院校便直接搖頭，斷言港大"希望渺茫"。</strong></p>
<p> </p>
<p>父母托人四處打聽時，得知同事家孩子通過<strong>指南者留學(xué)</strong>圓夢港大，且對機構(gòu)老師贊不絕口，夸他們既專業(yè)又細心。</p>
<p> </p>
<p>這消息讓我開始留意這家機構(gòu)，翻遍指南者的公眾號推文，發(fā)現(xiàn)案例展示詳盡得令人咋舌：雙非學(xué)生如何量身定制背景提升方案，文書如何精準突出個人特質(zhì)。</p>
<p> </p>
<p><strong>那些真實的逆襲故事，讓我仿佛看見了自己可能的未來。</strong></p>
<p> </p>
<p><img style="width: 407px; height: 305px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661515080/1743661515080.png" width="407" height="305" /></p>
<p> </p>
<p>真正讓我下定決心簽約的，是和指南者顧問的初次溝通。記得那天父母特意請假陪同，可他們對留學(xué)完全是個"門外漢"，問題帶著質(zhì)樸的疑惑：<strong>"留學(xué)要多少錢呀？""出去留學(xué)要多久呀？"</strong></p>
<p> </p>
<p>接待我們的王老師始終保持著專業(yè)耐心，她先給我們科普了留學(xué)申請的基本流程，又調(diào)出后臺數(shù)據(jù)庫，現(xiàn)場展示香港的院校中我可以申請的專業(yè)并講解。</p>
<p> </p>
<p>父母一開始只想申請香港的院校，但由于香港的院校和專業(yè)有限，王老師順勢介紹起英國留學(xué)的優(yōu)勢，并打開了指南者的英國選校助手。</p>
<p> </p>
<p>輸入我的本科院校、GPA以及申請方向后，系統(tǒng)迅速匹配出我可申請的英國院校列表。</p>
<p> </p>
<p>看著屏幕上清晰呈現(xiàn)的院校信息，再結(jié)合王老師對專業(yè)排名、申請成功率的詳細解讀，<strong>我們當場決定英國和中國香港聯(lián)申。</strong></p>
<p> </p>
<p>這次溝通不僅讓我看到了指南者的專業(yè)實力，更感受到他們站在客戶角度考慮問題的真誠。</p>
<p> </p>
<h1>我說：雙非學(xué)子亦能觸摸星辰</h1>
<p> </p>
<p>offer季的心情如同過山車般起伏跌宕，我的申請歷程堪稱一波三折。</p>
<p> </p>
<p>2024年9月14日，我鄭重遞交了首份愛丁堡大學(xué)申請，雙非院校的背景如同隱形的枷鎖，讓初入申請季的我總帶著幾分"先天不足"的忐忑。</p>
<p> </p>
<p>直至10月10日，南安普頓大學(xué)的offer如秋日暖陽般降臨，這份提交次日便收到的肯定，讓申請季伊始的我信心倍增。</p>
<p> </p>
<p>11月6日提交KCL申請后，僅隔8天便收到offer，作為QS前50的院校，這對雙非背景的我無疑是重大突破。</p>
<p> </p>
<p>誰料命運總愛在人最志得意滿時轉(zhuǎn)個彎——<strong>收到KCL offer的次日，UCL的拒信便如冷水澆頭。</strong></p>
<p> </p>
<p>這所我用來沖刺的夢校雖然拒信在預(yù)料之中，卻像推倒了多米諾骨牌的第一張，此后整整4個月，郵箱寂靜得能聽見回聲。</p>
<p> </p>
<p><strong>那漫長的靜默期里，焦慮如同野草般瘋長。</strong></p>
<p> </p>
<p>每當夜深人靜時，自我懷疑便會跳出來作祟：<strong>是不是雙非的身份注定夠不到更好的平臺？那些挑燈夜戰(zhàn)的刷題時刻以及滿滿的項目經(jīng)歷，是否終究敵不過出身的限制？</strong></p>
<p> </p>
<p>這時，指南者的老師們總會適時發(fā)來鼓勵的話語，申請顧問更是送來小禮物，申請主導(dǎo)師細致跟進每所學(xué)校的審理進度，幫我調(diào)整心態(tài)。</p>
<p> </p>
<p>直到次年3月的某個下午，我正與學(xué)妹分享競賽心得，<strong>手機突然震動——港大的offer郵件靜靜躺在通知欄。</strong></p>
<p> </p>
<p>我提前了解過這個項目沒收到回復(fù)基本等于婉拒，只有收到offer才會有郵件通知。</p>
<p> </p>
<p>我顫抖著點開郵件，"We are pleased to inform you..."的字樣讓心跳驟然加速。</p>
<p> </p>
<p>截圖發(fā)到指南者群，"我沒看錯吧？"的忐忑剛發(fā)出，老師們的祝福便接踵而至。</p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661606811/1743661606811.png" width="369" height="277" /></p>
<p> </p>
<p><strong>我真的拿到了港大的offer！原來雙非學(xué)生也能觸摸星辰，而這段曲折的申請路，因有指南者的溫暖相伴，變得不再孤單。</strong></p>
<p> </p>
<p>在收到港大offer的8天后，沉寂已久的愛丁堡大學(xué)也發(fā)來了offer。這份姍姍來遲的肯定，如同錦上添花，為我的自我認同又注入了一份動力。</p>
<p> </p>
<p>雖然經(jīng)歷了漫長的等待與煎熬，但最終的收獲讓我深感一切努力都未曾被辜負，申請季的曲折終化作成長的階梯。</p>
<p> </p>
<h1>申請路上，選擇和努力同樣重要</h1>
<p> </p>
<p>作為雙非院校計算機師范專業(yè)的學(xué)生，在申請季中我能收獲這些名校offer，我將其歸因于<strong>“硬核成果+精準規(guī)劃”的雙重賦能</strong>。</p>
<p> </p>
<p>大二時，我有幸加入我們學(xué)校教授的項目組，在競賽與科研項目中積累了不少成果，但這些成果多集中于純技術(shù)領(lǐng)域，與教育場景的聯(lián)結(jié)尚顯不足。</p>
<p> </p>
<p>直到與指南者合作，大三簽約后，規(guī)劃老師結(jié)合我的專業(yè)特性和申請方向，建議我<strong>聚焦“計算機+教育”的交叉領(lǐng)域，并列出重修課程清單以優(yōu)化成績單。</strong></p>
<p> </p>
<p>大三一年，我的GPA從86躍升至90，同時主動投身社區(qū)少兒編程服務(wù)，將代碼邏輯轉(zhuǎn)化為兒童創(chuàng)意工具；暑期更參與策劃了“科技筑夢”夏令營，在學(xué)校進行機器人編程教學(xué)的同時開展江蘇省城鄉(xiāng)中小學(xué)人工智能教育現(xiàn)狀的分析的調(diào)研。</p>
<p> </p>
<p>這些實踐不僅讓我掌握技術(shù)落地的本領(lǐng)，更在申請中展現(xiàn)出用科技推動教育公平的深層價值。</p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661666557/1743661666557.png" width="379" height="284" /></p>
<p> </p>
<p>而指南者的支持遠不止方向指引。</p>
<p> </p>
<p>申請主導(dǎo)師和文書老師深度挖掘我的教育情懷，將技術(shù)實踐賦予人文溫度，面向不同院校申請的不同專業(yè)時，老師也是和我強調(diào)了不同專業(yè)的側(cè)重點是不一樣的，針對教育學(xué)理學(xué)、教育技術(shù)、STEM教育三大方向定制差異化敘事。</p>
<p> </p>
<p>老師們從材料清單到節(jié)點提醒，以精細化服務(wù)確保申請零失誤。</p>
<p> </p>
<p>當offer相繼抵達，我深刻體會到：<strong>雙非學(xué)生申請名校，比拼的不僅是軟背景硬實力，更是將個人成長融入社會價值的破局思維。</strong></p>
<p> </p>
<p>這段經(jīng)歷讓我明白，選擇靠譜的伙伴，能讓努力產(chǎn)生指數(shù)級效應(yīng)；而精準的實踐規(guī)劃，則能讓平凡經(jīng)歷淬煉出非凡競爭力。</p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661697350/1743661697350.png" width="275" height="206" /></p>
<p> </p>
<h1>苦戰(zhàn)雅思，語言學(xué)習(xí)沒有捷徑</h1>
<p> </p>
<p> 作為一名英語六級未通關(guān)的雅思小白，我的雅思備考之路堪稱一部血淚史。</p>
<p> </p>
<p>大三下學(xué)期初識雅思時，信心滿滿地報了學(xué)校附近的班課，卻在第一次?？贾斜滑F(xiàn)實狠狠打臉——聽力跟不上、閱讀看不懂、口語磕磕巴巴，尤其是口語，同班同學(xué)已能流暢輸出觀點，我卻連基礎(chǔ)句式都組織得支離破碎。</p>
<p> </p>
<p>暑假首考，5.5分的成績單讓我的心涼了半截，口語5.0的分數(shù)更是直接澆滅申請港校的希望。</p>
<p> </p>
<p>不甘心的我火速報名第二次考試，結(jié)果卻驚人地“穩(wěn)定”——總分和口語均原地踏步。</p>
<p> </p>
<p style="text-align: center;"><img style="width: 353px; height: 265px;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661726367/1743661726367.png" width="353" height="265" /></p>
<p> </p>
<p><strong>這時我才意識到，單純刷題治標不治本，語言能力的提升需要更系統(tǒng)地攻堅。</strong></p>
<p> </p>
<p>十月份的第三次考試成為轉(zhuǎn)折點。我在網(wǎng)上淘到一份雅思口語串題神器，四個萬能故事覆蓋Part2所有話題。但生搬硬套顯然行不通，于是我對故事進行降級改造：把復(fù)雜句式簡化為自己駕馭得了的結(jié)構(gòu)，用基礎(chǔ)詞匯替換高級表達，甚至對著鏡子反復(fù)演練表情管理。</p>
<p> </p>
<p>這招果然奏效，口語從5.0到6.0，總分也突破6分，成功夠到港大TDLL專業(yè)的申請線。</p>
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<p>盡管最終未能沖刺6.5分，與部分港校項目擦肩而過，但這段雅思攻堅戰(zhàn)讓我深刻體會到：<strong>語言學(xué)習(xí)沒有捷徑，但科學(xué)的方法能讓努力事半功倍。</strong></p>
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<p>對于即將踏上全英文授課之路的我而言，雅思備考的經(jīng)歷不僅是分數(shù)的積累，更是對持續(xù)精進精神的生動詮釋。</p>
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<p>深知未來學(xué)術(shù)之路道阻且長，我已將英語學(xué)習(xí)納入長期規(guī)劃——畢竟，用扎實的語言功底探索世界，才能讓每一步都走得更有底氣。</p>
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<h1>逆襲秘訣：穩(wěn)住績點，趁早規(guī)劃</h1>
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<p>申請路上，硬實力是立身之本。<strong>我的績點自大一至大三始終穩(wěn)居前列，最終成為申請時的重要砝碼。</strong></p>
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<p>優(yōu)秀的軟背景當然是錦上添花的存在，我還記得大一大二時，學(xué)校社團聯(lián)合校外機構(gòu)推出的培訓(xùn)活動，我?guī)缀鯃鰣霾宦洹?lt;/p>
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<p><img style="width: 396px; height: 297px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661787330/1743661787330.png" width="396" height="297" /></p>
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<p>從數(shù)據(jù)分析師到人工智能開發(fā)者，證書攢了一沓，后來才發(fā)現(xiàn)：不少證書只是“課程參與證明”，和“能力認證”之間還差著十萬八千里。</p>
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<p>對申請教育類專業(yè)的同學(xué)來說，教師資格證是一個加分點，我的專業(yè)課恰好覆蓋教資考試的核心內(nèi)容，備考時直接省下一半力氣，面試也順利通關(guān)。這證書不僅實用，更是未來職業(yè)的敲門磚。</p>
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<p><strong>計算機競賽的坑，我算是踩明白了。</strong>這類比賽周期長、不確定性高，早規(guī)劃是關(guān)鍵。大三時我想主攻“計算機+教育”的融合項目，但學(xué)校沒有現(xiàn)成團隊，只能把大二做的駕駛員監(jiān)控系統(tǒng)改造成線上課堂專注度監(jiān)測工具。</p>
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<p>技術(shù)遷移雖巧妙，但比賽只拿到省三。更遺憾的是，大三的精力已被實習(xí)、申請分流，項目只能暫時擱置。</p>
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<p><img style="width: 361px; height: 204px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661819726/1743661819726.png" width="361" height="204" /></p>
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<p><strong>作為過來人，我建議學(xué)弟學(xué)妹們</strong>：大一大二可以多探索，低成本試錯，但別盲目追求證書數(shù)量，優(yōu)先選能提升技能的培訓(xùn)；大三要聚焦高含金量證書和競賽，瞄準與專業(yè)強相關(guān)的方向精準發(fā)力。</p>
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<p>此外，計算機項目可以嘗試反內(nèi)卷，與其扎堆熱門賽道，不如結(jié)合專業(yè)做跨界創(chuàng)新，即使結(jié)果不完美，經(jīng)歷也是獨一無二的加分項。</p>
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<p>證書不是萬能，但沒有證書可能萬萬不能，關(guān)鍵是在對的時間做對的選擇。</p>
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<h2>寫在最后：</h2>
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<p>雙非出身或許讓你感到起點稍遜，但請記住，這絕非不可逾越的鴻溝。早規(guī)劃、早簽約，是我親身經(jīng)歷總結(jié)的六字真言。</p>
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<p>績點要穩(wěn)住，規(guī)劃要趁早，軟背景需精準——做到這些，雙非的你也能在申請季書寫逆襲佳話！</p>
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<p>END</p>
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<p>需要一對一留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)</p>
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<p>掃碼獲取專屬顧問咨詢</p>
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<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1743661862996/1743661862996.png" width="181" height="182" /></p>
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