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香港都會(huì)大學(xué)國際中文教學(xué)教育碩士研究生offer一枚
顧姍
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學(xué)生姓名
Y同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
顧姍
/劉曉楠
/李元元
錄取學(xué)校
香港都會(huì)大學(xué)
錄取專業(yè)
國際中文教學(xué)教育碩士
畢業(yè)學(xué)校
廣東第二師范學(xué)院
本科專業(yè)
漢語國際教育(師范)
基本背景
大四,GPA89.33,無
主要經(jīng)歷
1. 廣州石崗小學(xué)實(shí)習(xí)語文老師
2. 快樂學(xué)習(xí)文化藝術(shù)工作室語文老師
3. 第十三屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽:《創(chuàng)語絲路——對(duì)外漢語線上教學(xué)平臺(tái)》
4. 廣東第二師范學(xué)院第九屆“青馬工程”培訓(xùn)班:“雙減”政策下的師范生集體的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)
5. 第八屆“筑夢(mèng)生涯,志贏未來”大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽:《我的對(duì)外漢語教師夢(mèng)》
6. 第八屆“公益嶺南”國學(xué)夏令營:國學(xué)雙語國學(xué)課程開發(fā)與教學(xué)
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
112050港幣/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
入學(xué)時(shí)間
9月
申請(qǐng)要求
主修對(duì)外漢語、語言研究及教育者優(yōu)先
培養(yǎng)目標(biāo)
香港都會(huì)大學(xué)國際中文教學(xué)教育碩士旨在深化學(xué)生對(duì)中文及中國文化的認(rèn)識(shí);讓學(xué)生全面理解并掌握國際中文的教學(xué)專業(yè);使學(xué)生掌握中文作為非母語學(xué)習(xí)的研究方法;加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中文作為第二語言的理論探討及實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生成為國際中文教學(xué)的專業(yè)教育者和領(lǐng)導(dǎo)者。
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學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言
基本背景
已畢業(yè),GPA2.7,準(zhǔn)備中,不需要
香港都會(huì)大學(xué)國際中文教學(xué)教育碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
隴東學(xué)院
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
大四,GPA81.8,無
香港都會(huì)大學(xué)國際中文教學(xué)教育碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中山大學(xué)新華學(xué)院
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
大四,GPA3.25,無,無
香港都會(huì)大學(xué)國際中文教學(xué)教育碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
N同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
黑龍江外國語學(xué)院
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
其他,GPA88
香港都會(huì)大學(xué)國際中文教學(xué)教育碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
延安大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn),GPA82.68,無
香港都會(huì)大學(xué)國際中文教學(xué)教育碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
N同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
云南民族大學(xué)
本科專業(yè)
老撾語
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn),GPA74,/
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服務(wù)導(dǎo)師
顧姍
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指南者留學(xué)北京公司資深顧問老師,專注于港新英澳等地區(qū)的留學(xué)申請(qǐng)咨詢和背景提升規(guī)劃,真誠與負(fù)責(zé)是代名詞,深得家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴,已幫眾多學(xué)員收獲NUS、NTU、HKU、LSE等名校錄取
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劉曉楠
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德國碩士,主攻文社以及泛商科申請(qǐng),尤其擅長(zhǎng)語言文化傳媒等專業(yè)申請(qǐng)和文書素材挖掘,熟知港新英澳及歐陸名校審理機(jī)制,至今已幫助學(xué)生攬獲港三新二,G5,UvA等眾多名校offer。
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李元元
資深文書導(dǎo)師
翻譯碩士,擅長(zhǎng)各類理工科類專業(yè)文書寫作,致力于不斷深入了解學(xué)員科研和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí),從而將學(xué)生的履歷與目標(biāo)專業(yè)緊密結(jié)合,塑造文書專業(yè)性。幫助百余名學(xué)員斬獲帝國理工、港三新二等名校offer。
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1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是
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