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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
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預(yù)約咨詢
全球醫(yī)療保健管理理學(xué)碩士(含實(shí)習(xí))
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MSc Global Healthcare Management with Placement
社科
公共衛(wèi)生
肯特商學(xué)院
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預(yù)約咨詢
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
公共衛(wèi)生
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
2年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
24700英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>當(dāng)代醫(yī)療保健管理面臨著巨大的挑戰(zhàn),需要領(lǐng)導(dǎo)者提供有效的管理和監(jiān)督醫(yī)療保健組織,未來的醫(yī)療保健管理者不僅需要提供強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),還需要從全球角度考慮醫(yī)療問題,注重整體方法、包容性、可持續(xù)性和溝通,通過對(duì)這些關(guān)鍵問題的關(guān)注,以及強(qiáng)大的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)方法,肯特大學(xué)全球醫(yī)療保健管理理學(xué)碩士項(xiàng)目到學(xué)生將能夠準(zhǔn)備好進(jìn)入該行業(yè)并在其希望看到的地方實(shí)現(xiàn)變革。</p> <p>肯特大學(xué)全球醫(yī)療保健管理理學(xué)碩士課程由國(guó)際專家授課,使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)醫(yī)療保健的同時(shí)掌握戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略和績(jī)效評(píng)估、財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)、營(yíng)銷管理和領(lǐng)導(dǎo)力,深入了解醫(yī)療保健的全球可持續(xù)性、管理綜合醫(yī)療保健系統(tǒng)和提供包容性服務(wù)等關(guān)鍵主題。</p> <p>作為肯特大學(xué)全球醫(yī)療保健管理理學(xué)碩士(含實(shí)習(xí))項(xiàng)目的一部分,參加實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生在英國(guó)或海外獲得工作經(jīng)驗(yàn),雖然實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是學(xué)生自己尋求的,但學(xué)院通過與專門實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的課外參與提供支持,選擇含實(shí)習(xí)的課程將使學(xué)生的課程時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩年。</p>
申請(qǐng)要求
不限專業(yè)背景
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,肯特大學(xué)會(huì)根據(jù)“211院校”、“非211院校”等設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:20 | R:22 | W:21 | S:22
PTE
62
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
申請(qǐng)時(shí)間
2024Fall
2023-08-11
開放時(shí)間
2024-07-21
Round1
2024Fall Round1

開始時(shí)間:2023-08-11

結(jié)束時(shí)間:2024-07-21

申請(qǐng)已結(jié)束

2025Fall
2024-10-12
開放時(shí)間
-
Round1
2025Fall Round1

開始時(shí)間:2024-10-12

結(jié)束時(shí)間:-

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
醫(yī)療保健專業(yè)人員的領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理
Leadership and Change Management for Healthcare Professionals
2
醫(yī)療保健專業(yè)人員的財(cái)務(wù)決策
Financial Decision-Making for Healthcare Professionals
3
醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)者的技能
Skills for the Healthcare Leaders
4
協(xié)作、整合與跨專業(yè)護(hù)理
Collaboration, Integration and Interprofessional Care
5
醫(yī)療保健管理中的當(dāng)代問題
Contemporary Issues in Healthcare Management
6
全球可持續(xù)醫(yī)療保健
Global Sustainable Healthcare
7
醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略
Strategy for Leaders in Healthcare
8
行業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)估
Industry Placement Assessment
9
行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷
Industry Placement Experience
10
醫(yī)療保健的應(yīng)用與未來方向
Applications and Future Directions in Healthcare
11
專業(yè)安置/實(shí)習(xí)
Professional Placement/Internship
成功案例
倫敦大學(xué)學(xué)院應(yīng)用傳染病流行病學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院應(yīng)用傳染病流行病學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專業(yè)
預(yù)防醫(yī)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA89,雅思7.0
倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院公共健康碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院公共健康碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京醫(yī)科大學(xué)
本科專業(yè)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA84
曼徹斯特大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
曼徹斯特大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專業(yè)
預(yù)防醫(yī)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA89,雅思7.0
帝國(guó)理工學(xué)院公共健康碩士研究生offer一枚
帝國(guó)理工學(xué)院公共健康碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
R同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國(guó)藥科大學(xué)
本科專業(yè)
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(醫(yī)藥)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA85.59,雅思7.0
曼徹斯特大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
曼徹斯特大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都醫(yī)科大學(xué)
本科專業(yè)
預(yù)防醫(yī)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA82.34,雅思6.5
曼徹斯特大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
曼徹斯特大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
公共事業(yè)管理(衛(wèi)生管理與溝通)(合作辦學(xué))
基本背景
應(yīng)屆生,GPA83.51
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
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