生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新理學(xué)碩士
收藏已取消
![]()
{{!collectStatus ? '收藏' : '已收藏'}}
收藏已取消
收藏成功
已添加至{{ selectCollectNames.join(',') }}
更改
MSc Biomedical Innovation
項(xiàng)目簡介
課程設(shè)置
錄取報(bào)告
成功案例
收藏已取消
收藏成功
已添加至{{ selectCollectNames.join(',') }}
更改
預(yù)約咨詢
所屬院校
領(lǐng)取伯明翰大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊 
項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
生物
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
32510英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
伯明翰大學(xué)生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新理學(xué)碩士項(xiàng)目將通過培養(yǎng)未來的創(chuàng)新者和企業(yè)家來填補(bǔ)空白，從而在醫(yī)療保健領(lǐng)域做出有影響力的變革?；诓骱泊髮W(xué)在數(shù)據(jù)科學(xué)、工程、醫(yī)療技術(shù)、數(shù)學(xué)建模和醫(yī)學(xué)方面的主要優(yōu)勢，將提供培訓(xùn)以識別未滿足的醫(yī)療需求、發(fā)明新的解決方案并在醫(yī)療環(huán)境中實(shí)施它們。
伯明翰大學(xué)生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在使學(xué)生能夠了解醫(yī)療保健部門的需求，并在新的醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮積極作用以滿足這些需求。學(xué)生將培養(yǎng)必要的技能組合，并從培訓(xùn)和指導(dǎo)中受益，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和采用新的智能解決方案。
申請要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位，需要健康科學(xué)、工程學(xué)、生命科學(xué)、生物技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、商業(yè)或其他相關(guān)學(xué)科背景<br>
學(xué)?？赡軙紤]不符合此要求但具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的申請者，需要在申請之前與學(xué)校聯(lián)系討論其適合性
GPA要求
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，伯明翰大學(xué)會根據(jù)“985院校”、“211院校”、“軟科排名”等設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:20 | R:21 | W:21 | S:22
PTE
67
L:64 | R:64 | W:64 | S:64
申請時(shí)間
2025Fall
2024-10-01
開放時(shí)間
2025-06-30
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-10-01
結(jié)束時(shí)間：2025-06-30
距申請截止還剩214天
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
生物創(chuàng)新 I：以需求為導(dǎo)向的生物創(chuàng)新的研究方法和實(shí)踐
BioInnovation I: Research Methodologies and Practices of Needs-led BioInnovation
2
新型醫(yī)療技術(shù)評估和確定改進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的需求
Novel Medical Technology Assessment and Identifying the Need for Improved Medical Devices
3
生物創(chuàng)新 II：從創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為影響的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方法
BioInnovation II: Ideation and Design methodologies for Translation from Idea to Impact
4
提高新醫(yī)療技術(shù)使用的質(zhì)量和患者安全
Improving Quality and Patient Safety in Novel Medical Technology Use
5
生物創(chuàng)新 III：項(xiàng)目 [項(xiàng)目和論文/報(bào)告]
BioInnovation III: Project [Project and Dissertation/Report]
6
醫(yī)療保健技術(shù)簡介
Introduction to Healthcare Technologies
7
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)
Health Economics
8
用于醫(yī)療保健技術(shù)的高級生物材料
Advanced Biomaterials for Healthcare Technologies
9
用于醫(yī)療保健應(yīng)用的增材制造和 3D 打印
Additive Manufacturing and 3D Printing for Healthcare Applications
10
業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略發(fā)展
Business and Strategy Development
11
衛(wèi)生技術(shù)評估原理
Principles of Health Technology Assessment
12
醫(yī)療器械
Medical Devices
13
醫(yī)學(xué)傳感器系統(tǒng)
Sensor Systems in Medicine
成功案例
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古師范大學(xué)
本科專業(yè)
生物科學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA85.6
伯明翰大學(xué)生物信息學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廈門大學(xué)
本科專業(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
基本背景
其他，GPA70.99
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西交利物浦大學(xué)
本科專業(yè)
生物學(xué)
基本背景
大四，GPA61
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
韓山師范學(xué)院
本科專業(yè)
生物科學(xué)(師范)
基本背景
大四，GPA89，無
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
嶺南師范學(xué)院
本科專業(yè)
生物科學(xué)
基本背景
大四，GPA88.43，無
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
嶺南師范學(xué)院
本科專業(yè)
生物科學(xué)
基本背景
大四，GPA88.43，無
預(yù)約咨詢
預(yù)約咨詢
微信咨詢
掃一掃立即咨詢
App下載
下載指南者留學(xué)App
預(yù)約咨詢
電話咨詢
400-183-1832
回到頂部
預(yù)約咨詢
登錄
二維碼已過期
重新獲取
已掃碼
等待確認(rèn)登錄
請使用微信掃描二維碼登錄
 封面288×378.png)
立即領(lǐng)取
選擇收藏夾
新增收藏夾
{{option.remark_name}}
默認(rèn)
{{option.info_count}}條內(nèi)容
取消
完成
新增收藏夾
返回
{{ form.id ? '完成編輯' : '確定創(chuàng)建' }}
是否放棄編輯內(nèi)容？
取消
確定