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教育學(xué)碩士(輔導(dǎo)與咨詢)
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Master of Education (Guidance and Counselling)
社科
教育
教育學(xué)院
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預(yù)約咨詢
項目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
項目學(xué)費
219000港幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>教育學(xué)碩士(輔導(dǎo)與咨詢)項目面向管理人員、教師、學(xué)生事務(wù)專業(yè)人員和指導(dǎo)人員,涉及學(xué)校和類似環(huán)境中教育指導(dǎo)、職業(yè)教育和咨詢的各個方面。該專業(yè)基于這樣一種信念,即個人-社會、學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展對所有在校學(xué)生都是必不可少的。該專業(yè)以“系統(tǒng)方法”為概念框架,探討學(xué)??捎糜诩訌姷谌I(lǐng)域?qū)W生支持和學(xué)校風(fēng)氣的方法。了解整體框架將有助于學(xué)校自我評估和外部學(xué)校審查。該專業(yè)為組織和實施促進學(xué)生整體個人發(fā)展的指導(dǎo)活動提供理論框架和實踐策略。該專業(yè)旨在培養(yǎng)教師在“教牧關(guān)懷學(xué)生”方面所應(yīng)具備的能力,這是教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的一個重要方面。 </p><p>教育學(xué)碩士(輔導(dǎo)與咨詢)項目旨在培養(yǎng)學(xué)員在教育環(huán)境中實施全面指導(dǎo)和職業(yè)教育方案所需的關(guān)鍵能力。該專業(yè)將鼓勵該專業(yè)的參與者反思自己在指導(dǎo)和咨詢方面的做法和戰(zhàn)略,這反過來又有助于建立一個全面的指導(dǎo)系統(tǒng)。目的是培養(yǎng)他們在亞洲文化背景下為學(xué)生發(fā)展中的各種關(guān)鍵問題尋找創(chuàng)造性解決方案的能力。將注意設(shè)計和實施指導(dǎo)課程、提供與職業(yè)相關(guān)的活動以及制定與學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)、職業(yè)教育和咨詢相關(guān)的政策和支持。該專業(yè)側(cè)重于將學(xué)生指導(dǎo)作為一個全校方法進行,并采用與指導(dǎo)、咨詢和紀(jì)律相關(guān)的策略和技能。它包括: 掌握支持學(xué)生、家長和教師的個人和團體咨詢技巧;掌握培養(yǎng)學(xué)生個人、社會、職業(yè)和才能發(fā)展的指導(dǎo)策略;支持陷入困境的學(xué)生和和危機干預(yù)。 </p>
申請要求
具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
93
/
申請時間
2025Fall
2024-11-06
開放時間
2025-02-03
Round1
2025Fall Round1

開始時間:2024-11-06

結(jié)束時間:2025-02-03

距申請截止還剩67天

課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
教育問題與研究
Educational Issues and Research
2
學(xué)校職業(yè)咨詢與人才培養(yǎng)
Career Counselling and Talent Development in Schools
3
全面指導(dǎo)與積極青年發(fā)展:全院方法
Comprehensive Guidance and Positive Youth Development: a Whole-school Approach
4
輔導(dǎo)與團體輔導(dǎo)實習(xí)
Practicum in Counselling and Group Guidance
5
輔導(dǎo)與團體輔導(dǎo)的理論與實踐
Theories and Practices in Counselling and Group Guidance
6
咨詢過程、倫理與技能
Counselling Process, Ethics and Skills
7
專業(yè)作品集或研究項目
Professional Portfolio or Research Project
8
統(tǒng)計方法概論
Introduction to Statistical Methods
9
定性方法:研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和分析
Qualitative Methods: Research Design, Data Collection and Analysis
10
教育中的敘事分析
Narrative Analysis in Education
11
教育評價研究方法
Methods for Evaluation Research in Education
12
心理測量原理與方法簡介
Introduction to Psychometric Principles and Methods
13
課程的比較視角
Comparative Perspectives on Curriculum
14
英語文學(xué)和語言藝術(shù)
Literature and Language Arts in English
15
書面話語
Written Discourse
顧問解析
<p>教育碩士 (MEd) 是為尋求機會拓展教育專業(yè)知識的教育專業(yè)人士頒發(fā)的學(xué)術(shù)學(xué)位。它旨在讓學(xué)生對教育作為一個研究領(lǐng)域有一個總體的了解,并集中掌握一個專業(yè)領(lǐng)域,并為他們提供理解教育研究的知識和技能。香港大學(xué)的教育碩士畢業(yè)生積極參與香港和海外的學(xué)校行政、政策制定、成人和職業(yè)培訓(xùn)、教師教育、課程開發(fā)、課堂教學(xué)、教育評估和評價以及教育研究。</p></p></p>
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成功案例
香港大學(xué)教育學(xué)碩士(STEM教育)研究生offer一枚
香港大學(xué)教育學(xué)碩士(STEM教育)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專業(yè)
物理學(xué)(師范)
基本背景
大四,GPA3.16,雅思6.5
香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計與領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士(教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力)研究生offer一枚
香港大學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)、設(shè)計與領(lǐng)導(dǎo)力理學(xué)碩士(教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東第二師范學(xué)院
本科專業(yè)
翻譯
基本背景
大四,GPA88,雅思6.5
香港大學(xué)教育學(xué)碩士(中國語文教育)研究生offer一枚
香港大學(xué)教育學(xué)碩士(中國語文教育)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國傳媒大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
已畢業(yè),GPA90,雅思7
香港大學(xué)教育學(xué)碩士(STEM教育)研究生offer一枚
香港大學(xué)教育學(xué)碩士(STEM教育)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)
基本背景
兩年工作經(jīng)驗,GPA82.71,雅思6.5
香港大學(xué)教育學(xué)碩士(中國語文教育)研究生offer一枚
香港大學(xué)教育學(xué)碩士(中國語文教育)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Q同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東師范大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
大四,GPA84.34,雅思6.5
香港大學(xué)對外英語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
香港大學(xué)對外英語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國礦業(yè)大學(xué)(徐州)
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四,GPA86.49,雅思7.5
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
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