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Master of Public Health
社科
公共衛(wèi)生
健康與醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)院
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所屬院校
阿德萊德大學(xué)
The University of Adelaide
21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟
澳大利亞八校聯(lián)盟
英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會
砂巖學(xué)府
82
QS
2025
項目簡介
專業(yè)方向
公共衛(wèi)生
入學(xué)時間
2/7月
項目時長
2年
項目學(xué)費
49500澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>阿德萊德大學(xué)公共衛(wèi)生碩士項目致力于推動專業(yè)人員疾病預(yù)防和健康領(lǐng)域的事業(yè)發(fā)展,使其有機會在應(yīng)對21世紀(jì)重大衛(wèi)生挑戰(zhàn)的過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。該項目由知名學(xué)者教授,旨在促進學(xué)生主動思考預(yù)防疾病、延年益壽、改善人體健康的政策與實踐。該項目的學(xué)生能夠參與創(chuàng)新教學(xué)活動、跨學(xué)科培訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合實踐以培養(yǎng)研究能力。該項目的學(xué)生能夠接觸活躍積極的研究人員、從業(yè)人員以及決策者,從而在實際學(xué)習(xí)過程中建立職業(yè)關(guān)系網(wǎng)、獲得實踐經(jīng)驗。該項目的課程安排靈活以便學(xué)生能夠平衡工作與學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能利用靈活的課程平衡工作與學(xué)習(xí),同時還能根據(jù)個人目標(biāo)和期望制定專屬學(xué)習(xí)計劃。該項目分為公共衛(wèi)生、轉(zhuǎn)換健康科學(xué)和人口口腔健康三個方向。通過學(xué)習(xí),畢業(yè)生具備足夠的知識和技能擔(dān)任公共衛(wèi)生官員、部長級顧問、分析師、社區(qū)發(fā)展主任以及項目和研究人員等職位。</p>
申請要求
具有學(xué)士學(xué)位,或至少有7年澳大利亞公共衛(wèi)生相關(guān)工作經(jīng)驗。
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
79
L:13 | R:13 | W:21 | S:18
PTE
58
L:50 | R:50 | W:50 | S:50
申請時間
2024Spring
2023-08-07
開放時間
2024-01-15
Round1
2024Spring Round1
開始時間:2023-08-07
結(jié)束時間:2024-01-15
申請已結(jié)束
2024Fall
2023-08-07
開放時間
2024-06-10
Round1
2024Fall Round1
開始時間:2023-08-07
結(jié)束時間:2024-06-10
申請已結(jié)束
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
流行病學(xué)導(dǎo)論
Introduction to Epidemiology
2
生物統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論
Introduction to Biostatistics
3
全球公共衛(wèi)生
Global Public Health
4
環(huán)境與職業(yè)健康
Environmental and Occupational Health
5
個人與人口健康改善
Promoting Health in Individuals and Populations
6
公共衛(wèi)生評估
Knowing what works - Evaluation for Public Health
7
本土衛(wèi)生
Indigenous Health
8
公共衛(wèi)生行動領(lǐng)導(dǎo)與倡導(dǎo)
Leadership and Advocacy for Public Health Action
9
公共衛(wèi)生實習(xí)
Public Health Practicum
10
口腔健康政策
Oral Health Policy
11
人口口腔健康論文
Population Oral Health Dissertation
12
健康的定性研究方法
Qualitative Research Methods in Health
13
衛(wèi)生技術(shù)評估
Health Technology Assessment
14
轉(zhuǎn)換健康科學(xué)導(dǎo)論
Introduction to Translational Health Science
成功案例
阿德萊德大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
D同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
復(fù)旦大學(xué)
本科專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)(五年制)
基本背景
三年工作經(jīng)驗,GPA2.51,暫無
悉尼大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國藥科大學(xué)
本科專業(yè)
食品質(zhì)量與安全
基本背景
大四,GPA73.77,無
悉尼大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河北醫(yī)科大學(xué)
本科專業(yè)
預(yù)防醫(yī)學(xué)
基本背景
已畢業(yè),GPA82.59,待考
預(yù)約咨詢
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2
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3
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