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對比語言學(xué)（Contrastive Linguistics）主要研究不同語言之間的結(jié)構(gòu)異同，為二語習(xí)得（Second Language Acquisition, SLA）和外語教學(xué)提供理論支持。語序（Word Order）是語言結(jié)構(gòu)中的核心要素之一，不同語言在語序安排上存在顯著差異，影響著學(xué)習(xí)者的句法構(gòu)造和表達習(xí)慣。在英語寫作教學(xué)中，母語（L1）對目標(biāo)語言（L2）的遷移效應(yīng)尤為明顯，特別是在中英文語序差異的影響下，二語學(xué)習(xí)者容易產(chǎn)生負遷移（Negative Transfer），導(dǎo)致語法錯誤或表達不自然。因此，基于對比語言學(xué)的教學(xué)方法可以幫助二語學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握目標(biāo)語言的語法規(guī)則，提高寫作質(zhì)量。 本研究探討對比語言學(xué)在二語寫作教學(xué)中的應(yīng)用，以中英文語序差異為切入點，分析二語學(xué)習(xí)者在寫作過程中常見的語序偏誤，并提出基于對比分析的教學(xué)策略，如對比練習(xí)、翻譯訓(xùn)練和句法重構(gòu)等方法，以提升英語寫作的準(zhǔn)確性和流暢性。研究結(jié)果將為二語寫作教學(xué)提供理論依據(jù)，并為教師設(shè)計有效的教學(xué)方案提供實踐指導(dǎo)。