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<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173874412210779.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="542" height="813" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>Hello大家好，我是<span style="color: #ef7c00;"><strong>馮帆</strong></span>，于2024年畢業(yè)于<strong><span style="color: #ef7c00;">新加坡國立大學(xué)（簡稱&ldquo;新國大&rdquo;）生物多樣性保護(hù)與永續(xù)發(fā)展碩士項目（MSc in Biodiversity Conservation and Sustainability）</span></strong>，從此進(jìn)入能源領(lǐng)域工作。</p> <p>&nbsp;</p> <p>隨著ESG（環(huán)境、社會與治理）規(guī)則和理念變革持續(xù)顛覆我們的社會與環(huán)境，綠色經(jīng)濟(jì)也受到了越來越多的關(guān)注，而與此相關(guān)的工作人員也被稱為&ldquo;綠領(lǐng)&rdquo;人士。今天很榮幸有機(jī)會在這里和大家分享我與這個碩士項目結(jié)緣的經(jīng)歷、我學(xué)習(xí)的基本情況，也想和大家聊聊我在這個新興行業(yè)一些粗淺的工作感受。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在國內(nèi)本科學(xué)期期間，我的專業(yè)是資源環(huán)境科學(xué)，所以在環(huán)保領(lǐng)域，已經(jīng)有了一些初步的研究和探索，也是從那時開始，我明確了自己的想法，希望通過出國留學(xué)來進(jìn)一步豐富自己的閱歷并接觸到全球化的知識。很快通過自己的研究，我了解到了<strong><span style="color: #ef7c00;">新國大有這樣一個熱門碩士項目，基本涵蓋了與氣候變化、生物多樣性保護(hù)、企業(yè)ESG等環(huán)境相關(guān)的所有議題以及對從業(yè)所需技能的培訓(xùn)</span></strong>。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>實</strong><strong>習(xí)</strong><strong>課</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <p>除了課程的前沿性和廣泛覆蓋面之外，吸引我選擇這個項目的一個關(guān)鍵因素是其課程設(shè)置&mdash;&mdash;<strong><span style="color: #ef7c00;">在總計&nbsp;40&nbsp;學(xué)分中，有&nbsp;12&nbsp;學(xué)分專門來自于實踐課程</span></strong>。學(xué)生可以根據(jù)個人興趣，自主選擇與生態(tài)保護(hù)、基于自然的氣候解決方案等相關(guān)課題，開展研究或參與實習(xí)。</p> <p><br />如果選擇科研方向，導(dǎo)師會提供一份課題清單，涵蓋本專業(yè)及系內(nèi)其他專業(yè)導(dǎo)師的研究項目。如果感興趣的研究方向未在清單上，也可以主動與負(fù)責(zé)導(dǎo)師溝通，導(dǎo)師會協(xié)助聯(lián)系合適的研究團(tuán)隊。</p> <p><br />如果希望以求職為導(dǎo)向，或想體驗新加坡的職場環(huán)境，項目方也會提供一份實習(xí)崗位清單，其中許多機(jī)會來自與項目緊密合作的機(jī)構(gòu)或企業(yè)，基本可以確保每位學(xué)生都能獲得實習(xí)機(jī)會。此外，<strong><span style="color: #ef7c00;">新國大還設(shè)有專門的求職平臺，提供更豐富的實習(xí)資源，幫助學(xué)生根據(jù)個人興趣找到理想的工作機(jī)會</span></strong>。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173874412272696.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="619" height="464" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17387441228756.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="618" height="515" /></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #a0a0a0;"><em>項目組織我們?nèi)ulau Ubin（烏敏島）實地考察</em></span></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #ef7c00;">如果選擇從事研究，時間安排就會相對靈活</span></strong>，學(xué)生可以根據(jù)課題需求和個人時間，與導(dǎo)師自行協(xié)調(diào)進(jìn)度，最終的完成要求也會依據(jù)具體課題而定。</p> <p><br /><strong><span style="color: #ef7c00;">如果選擇實習(xí)，不同崗位可能有全職或兼職的安排。</span></strong>許多同學(xué)會在第二學(xué)期的 5 至 7 月期間全職實習(xí)，以集中完成任務(wù)；也可以在學(xué)期中，利用白天沒有課程的時間進(jìn)行實習(xí)，部分崗位甚至支持遠(yuǎn)程工作。無論具體安排如何，最終結(jié)課要求是累計完成至少 400&nbsp;小時的實習(xí)。</p> <p><br />由于我希望積累更多實踐經(jīng)驗，因此從入學(xué)開始便主動關(guān)注各類實習(xí)機(jī)會。幸運(yùn)的是，在第一學(xué)期結(jié)束時，我成功獲得了一份跨國大宗商品貿(mào)易公司的可持續(xù)性研究實習(xí)。在這段近 7 個月的實習(xí)中，我將課程中學(xué)習(xí)的國際ESG報告標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)生物多樣性風(fēng)險、碳核算等知識和工具應(yīng)用到實際工作中，參與報告標(biāo)準(zhǔn)選擇、實質(zhì)性議題識別、氣候風(fēng)險分析等任務(wù)。這次實習(xí)不僅讓我深入理解了如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，還讓我真正體會到了學(xué)以致用的樂趣與成就感。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>復(fù)</strong><strong>合</strong><strong>型</strong><strong>人</strong><strong>才</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <p>在可持續(xù)發(fā)展這一新興行業(yè)工作，我最深的體會是，<strong><span style="color: #ef7c00;">單一的技能或?qū)I(yè)知識已無法滿足實際工作的需求</span></strong>，這一領(lǐng)域的特殊性更加凸顯了復(fù)合型人才的重要性。作為綠色產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、拓展專業(yè)領(lǐng)域，才能真正做到與時俱進(jìn)。</p> <p><br />以碳管理咨詢顧問為例，日常工作中經(jīng)常涉及企業(yè)碳足跡（Corporate Carbon Footprint, CCF）計算。企業(yè)碳足跡是企業(yè)氣候保護(hù)的重要組成部分，要求我們從多渠道收集資源使用數(shù)據(jù)，跟蹤碳排放情況，并依據(jù)公開發(fā)布的方法，按照不同排放源類別計算排放量。此外，還需要提供多維度的數(shù)據(jù)可視化分析，以支持企業(yè)制定更有效的減排策略。</p> <p><br />回顧碩士階段的學(xué)習(xí)，我深刻感受到當(dāng)初項目課程設(shè)計的用心良苦，以及對復(fù)合型技能培養(yǎng)的重視。<strong><span style="color: #ef7c00;">除了專業(yè)實踐，許多課程內(nèi)容為我打下了扎實的基礎(chǔ)，使我在如今的工作中能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并不斷成長。</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/17387441231413.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>在這里，我要激情推薦兩門課程：<strong><span style="color: #ef7c00;">BL5233&mdash;&mdash;使用&nbsp;R&nbsp;進(jìn)行保護(hù)生物學(xué)的數(shù)據(jù)分析</span></strong>，以及<strong><span style="color: #ef7c00;">BL5323&mdash;&mdash;環(huán)境可持續(xù)性的空間建模</span></strong>。</p> <p><br />如今，許多咨詢公司、金融機(jī)構(gòu)和科技企業(yè)在招聘時，即使是非技術(shù)崗位，也會明確要求具備一定的編程技能。很明顯，數(shù)據(jù)分析和可視化的技能需求已經(jīng)從學(xué)術(shù)研究逐步拓展到企業(yè)應(yīng)用。此外，在碳資產(chǎn)開發(fā)、碳交易等專業(yè)領(lǐng)域，R語言與ArcGIS的結(jié)合已成為重要的數(shù)據(jù)分析工具和決策依據(jù)。因此，即便是非量化背景的學(xué)生，也難以繞開這些數(shù)據(jù)分析技能的學(xué)習(xí)。</p> <p><br />課堂上，老師們非常耐心，特別照顧沒有編程基礎(chǔ)的同學(xué)，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始講解，并帶領(lǐng)大家逐步掌握核心技能。每節(jié)課還會留出專門的時間，讓學(xué)生們親手實踐課堂所學(xué)的內(nèi)容，確保大家能跟上進(jìn)度，從而在課后更有針對性地鞏固和深化知識。這種教學(xué)方式不僅降低了編程的入門門檻，也極大提升了學(xué)生們對知識的實際應(yīng)用能力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>此外，我們的學(xué)術(shù)主任Roman副教授非常負(fù)責(zé)，他會密切關(guān)注業(yè)界，根據(jù)行業(yè)前沿?zé)狳c(diǎn)及時調(diào)整課程內(nèi)容，推動新的課程。<strong><span style="color: #ef7c00;">項目也會定期舉辦講座請到業(yè)內(nèi)不同方向的專家和我們進(jìn)行交流</span></strong>，這些寶貴的信息我都帶到了實習(xí)和現(xiàn)在的工作中，幫助公司了解行業(yè)動態(tài)，提升可持續(xù)表現(xiàn)。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><strong>結(jié)</strong><strong>語</strong></h1> <p>&nbsp;</p> <p>總體而言，我認(rèn)為這個項目對于想要在可持續(xù)和環(huán)境領(lǐng)域發(fā)展的同學(xué)是一個很好的選擇，它能<strong><span style="color: #ef7c00;">提供給大家很多機(jī)會和資源去探索自己感興趣的方向，同時較為全面地培養(yǎng)學(xué)生未來不論是就業(yè)還是繼續(xù)深造所需要的專業(yè)技能</span></strong>。并且，由于實踐課程的設(shè)置，大家會有一定靈活性來調(diào)整自己的畢業(yè)時間，也意味著我們可以根據(jù)需要適當(dāng)放慢節(jié)奏，嘗試不同的可能性。</p> <p>&nbsp;</p> <p>最后歡迎大家加入我們新國大生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展項目，相信你會收獲一段奇妙的旅程，祝大家一切順利！</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173874412381722.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" width="556" height="685" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>新加坡國立大學(xué)</strong></h2> <h2>&nbsp;</h2> <h2><strong>生物多樣性保護(hù)與永續(xù)發(fā)展碩士項目</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>新加坡國立大學(xué)生物科學(xué)系擁有新加坡歷史最悠久、最全面的生物多樣性保護(hù)與永續(xù)發(fā)展研究項目，<strong><span style="color: #ef7c00;">在2024年QS世界大學(xué)生物專業(yè)排名中位列16，亞洲位列第1。</span></strong>涵蓋多樣性調(diào)查、森林及海洋環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和相關(guān)政策制定、計算機(jī)模式研究等多項學(xué)科。由新國大生物科學(xué)系主辦的生物多樣性保護(hù)與永續(xù)發(fā)展碩士項目針對亞洲各國獨(dú)特的人文地理環(huán)境，密切配合當(dāng)?shù)卣?、環(huán)境和生態(tài)保護(hù)部門，致力于培養(yǎng)既了解世界和地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)與保護(hù)政策、又擁有專業(yè)生態(tài)技術(shù)的人才。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/173874412467986.jpg?watermark/1/image/aHR0cHM6Ly9pbmZvLmNvbXBhc3NlZHUuaGsvd2F0ZXJtYXJrMS5wbmc=/dissolve/100/gravity/SouthEast/dx/0/dy/0/ws/0.25/wst/2" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>項目概要</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>MSc in Biodiversity Conservation and&nbsp;Sustainability</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1738745206772/1738745206772.png" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><em><span style="color: #a0a0a0;">本文來自微信公眾號&ldquo;新國大科學(xué)之友&rdquo;，由指南者留學(xué)編輯發(fā)布。</span></em></p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 30px; left: 153px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1582px; left: 115px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2111px; left: 115px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3419px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 4769px; left: 146px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 5780px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 6505px; left: 20px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>