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<p>&nbsp;</p> <p>畢業(yè)即失業(yè)，將會(huì)是一種常態(tài)？</p> <p>&nbsp;</p> <p>先來看一組數(shù)據(jù)，2024年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1179萬，創(chuàng)下歷史新高；預(yù)測(cè)2025年大學(xué)畢業(yè)人數(shù)降達(dá)到<span style="color: #0086d1;">1222萬</span>，同比增加<span style="color: #0086d1;">43萬</span>。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpY80PnP.jpg" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>一邊是高校畢業(yè)生人數(shù)居高不下，一邊是就業(yè)崗位增長(zhǎng)乏力，大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，而就業(yè)崗位的要求也是越來越高。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>在這種背景下，&ldquo;穩(wěn)定&rdquo;成了求職時(shí)的關(guān)鍵詞。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>于是，國考人數(shù)瘋漲38.3萬，甚至有崗位報(bào)錄比高達(dá)15000：1；無獨(dú)有偶，想進(jìn)入國企工作的群體也是逐漸龐大，2024屆畢業(yè)生中該比例已經(jīng)連續(xù)5年上升，今年達(dá)到了<span style="color: #0086d1;">47.7%</span>。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpfLZrBC.jpg" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>這表明在不確定的宏觀環(huán)境下，畢業(yè)生更加傾向于尋求穩(wěn)定的工作和收入來源，以提高生活質(zhì)量和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。</p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>但面對(duì)萬里挑一的公務(wù)員崗位，不少同學(xué)選擇退而求其次&mdash;&mdash;教師行業(yè)。</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>雖然受到&ldquo;雙減&rdquo;政策影響，但教師資格考試報(bào)名人數(shù)卻持續(xù)在漲，十年間，已經(jīng)由最初2013年的17.2萬人躍升至2023年的<span style="color: #0086d1;">1144.2萬人</span>，增加了66.5倍，規(guī)模不可同日而語。</p> <p>&nbsp;</p> <p>可以發(fā)現(xiàn)，即使那么多人對(duì)教師職業(yè)&ldquo;祛魅&rdquo;，但還是會(huì)選擇進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。根本原因還是大家對(duì)教育人才存在最基礎(chǔ)的社會(huì)需求，只不過對(duì)這類人才的要求在逐漸提高罷了。</p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>教師全面碩士化？</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>以今年中央最新政策釋放的信號(hào)來看，中小學(xué)以及幼兒園，教師學(xué)歷研究生是必然的趨勢(shì)。畢竟，近些年已經(jīng)有越來越多的研究生，甚至是名校研究生選擇從教，而發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)師資博士學(xué)位教師會(huì)進(jìn)一步提高。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpwJVuB1.jpg" alt="" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>一方面，這和上述談到的背景一致，源自于近些年的熱衷體制、追求穩(wěn)定的普遍社會(huì)擇業(yè)傾向；另一方面，教育行業(yè)的特殊性，決定了高學(xué)歷教師是發(fā)展教育的必然路徑。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在過去大學(xué)生還比較稀缺的年代，城鎮(zhèn)中小學(xué)就基本實(shí)現(xiàn)了專本科學(xué)歷教師，部分偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，也至少是高中學(xué)歷教師。<strong>更何況是高等教育進(jìn)一步普及的今天，學(xué)歷層次的進(jìn)一步提升是必然趨勢(shì)。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>綜上來看，教師全面碩士化，只是時(shí)間早晚而已。那么在節(jié)省成本基礎(chǔ)上，盡快獲得研究生學(xué)歷進(jìn)入教師行業(yè)才是硬道理，這時(shí)一年制的港碩就顯得性價(jià)比極高了。</p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>香港教育人才也吃香？</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>事實(shí)上，不僅是內(nèi)地，香港也非常重視孩子的教育問題。在香港，中小學(xué)教師的工資待遇是非常高的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>港八大中唯一的一個(gè)師范類大學(xué)&mdash;&mdash;香港教育大學(xué)統(tǒng)計(jì)了畢業(yè)生的薪酬，發(fā)現(xiàn)教育課程畢業(yè)生的薪酬再創(chuàng)新高，<span style="color: #0086d1;">起薪點(diǎn)3.6w創(chuàng)歷史新高，升學(xué)就業(yè)率高達(dá)96%</span>。</p> <p>&nbsp;</p> <p>說到香港教育大學(xué)，根據(jù)2024年的QS世界大學(xué)排名，它在教育學(xué)領(lǐng)域的表現(xiàn)非常不俗&mdash;&mdash;<strong>位列全球前20、亞洲第五，</strong>擁有優(yōu)質(zhì)的教育體系和卓越的師資力量。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php3CGAsl.jpg" alt="" width="528" height="630" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>此外，香港的國際化環(huán)境也能夠幫助學(xué)生接觸到全球前沿的教育理念和技術(shù)，為職業(yè)發(fā)展提供廣闊的視野和機(jī)會(huì)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>如今，香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與資訊科技學(xué)系重磅推出兩個(gè)項(xiàng)目：<span style="color: #0086d1;">數(shù)學(xué)及教學(xué)文學(xué)碩士</span>和<span style="color: #0086d1;">人工智能與教育科技理學(xué)碩士課程</span>，專門為希望在教育領(lǐng)域取得重大突破的學(xué)生量身定制。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpHR0eQ7.jpg" alt="" width="541" height="406" /></p> <h2>&nbsp;</h2> <h2><strong>01</strong><strong>數(shù)學(xué)及教學(xué)文學(xué)碩士課程</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpjJzUCu.jpg" alt="" width="421" height="421" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>作為香港教師培訓(xùn)的主要基地，這個(gè)課程旨在加深及強(qiáng)化同學(xué)們的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助他們從高等數(shù)學(xué)角度認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的教與學(xué)。</p> <p>同時(shí)讓同學(xué)接觸不同的課堂環(huán)境和創(chuàng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，培養(yǎng)他們整合數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)法的能力，提升他們的批判性思維，使其成為懂得自我反思的教育工作者。</p> <p>&nbsp;</p> <p>歡迎掃描下方二維碼了解</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">【數(shù)學(xué)及教學(xué)文學(xué)碩士課程】</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>申錄條件/課程設(shè)置/導(dǎo)師背景</p> <p>&nbsp;</p> <p>更多信息，等你解鎖</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpgDlw0Z.jpg" alt="" width="145" height="145" /></p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>就業(yè)前景</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">教師：</span></strong>畢業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在不同教育機(jī)構(gòu)能勝任數(shù)學(xué)科或STEM課程的教師。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">博士：</span></strong>畢業(yè)學(xué)生可繼續(xù)深造，攻讀博士課程（教育博士或哲學(xué)博士）。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">研究助理：</span></strong>畢業(yè)生也可申請(qǐng)不同大專院校與教育研究相關(guān)的研究助理工作。</p> <p>&nbsp;</p> <h2><strong>02</strong><strong>人工智能與教育科技理學(xué)碩士課程</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，教育也在經(jīng)歷著前所未有的變革。人工智能與教育科技理學(xué)碩士課程旨在為學(xué)生提供人工智能和教育技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)他們應(yīng)用人工智能和教育技術(shù)解決問題的實(shí)際技能和能力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>同時(shí)，該課程亦為學(xué)生提供用于創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)的教學(xué)框架和方法，并賦予他們通過采用適當(dāng)方法獨(dú)立開展有關(guān)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估項(xiàng)目的能力。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5MzhmW.jpg" alt="" width="355" height="355" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>歡迎掃描下方二維碼了解</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">【人工智能與教育科技理學(xué)碩士課程】</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>項(xiàng)目背景/申請(qǐng)流程/課程概括</p> <p>&nbsp;</p> <p>滿滿細(xì)節(jié)，等你挖掘</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpzDh91y.jpg" alt="" width="181" height="181" /></p> <h2>&nbsp;</h2> <h2><strong>就業(yè)前景</strong></h2> <p>&nbsp;</p> <p>計(jì)算機(jī)/STEM課程教師：畢業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，能夠勝任計(jì)算機(jī)或STEM課程的教師。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">工程師：</span></strong>畢業(yè)學(xué)生能夠勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)類的工程師，例如：前/后端工程師，數(shù)據(jù)挖掘工程師，算法工程師，人工智能工程師等。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">博士：</span></strong>畢業(yè)學(xué)生可繼續(xù)深造，攻讀博士課程。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span style="color: #0086d1;">研究助理：</span></strong>畢業(yè)學(xué)生可申請(qǐng)各大院校的研究助理職位。</p> <p>&nbsp;</p> <p>目前這兩個(gè)項(xiàng)目都已經(jīng)開放申請(qǐng)，港校向來都是&ldquo;先申請(qǐng)先錄取，招滿即止&rdquo;的錄取原則，建議同學(xué)們把握機(jī)會(huì)、盡早遞交！感興趣的同學(xué)可以掃描二維碼了解更多申錄細(xì)節(jié)。</p> <p>&nbsp;</p> <p><em><strong>-END-</strong></em></p> <p>&nbsp;</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; 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