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<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong><br />H同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://www.7b1b.cn/achievement_33" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">廣東外語外貿(mào)大學(xué)</span></span></a> 物流管理</p> <p style="text-align: justify;">GPA：3.13/4.0 托福：100 GMAT 650</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄?。?021秋季入學(xué)）</strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://www.7b1b.cn/majr_60258" target="_blank" rel="noopener">南加州大學(xué) 公共管理</a></span></span></p> <p style="text-align: justify;">提交時間：2020年11月24日</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2021年03月05日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">offer展示</span></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210309/1615279506915.png" width="552" height="807" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2019年7月，H同學(xué)在同學(xué)的介紹下找到了我們，<strong>希望申請美國地區(qū)Top30的名校</strong>。當(dāng)時，H同學(xué)的<strong>本科GPA只有80出頭</strong>，本科院校又是一所<strong>雙非院校</strong>，申請的難度總體還是比較大的。但考慮到當(dāng)時距離H同學(xué)的申請尚有一年多的時間，在背景提升上的努力空間還很大，我們還是決定和H同學(xué)一起向美國Top30名校發(fā)起沖擊。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在專業(yè)選擇上，盡管H同學(xué)本科就讀的是物流管理專業(yè)，但在研究生階段，他更希望就讀公共政策/公共管理或者市場營銷類專業(yè)。出于對H同學(xué)擇校意見的充分尊重，我們最終決定幫H同學(xué)同時<strong>申請美國的公共政策/公共管理和市場營銷類專業(yè)</strong>，其中就包括<strong>南加州大學(xué)的公共管理碩士項目</strong>（USC MPA）：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><em><span class="h6">USC在2021 U.S. News全美大學(xué)排名中高舉第24位，其 Price公共政策學(xué)院在全美各大公共事業(yè)管理學(xué)院中排名第3，MPA項目也致力于培養(yǎng)公共部門的管理人員，和H同學(xué)的擇校需求和職業(yè)規(guī)劃都不謀而合。</span></em></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">確定好申請目標(biāo)后，我們的申請老師立即根據(jù)所申項目的偏好和要求為H同學(xué)制定了詳細的背景提升規(guī)劃，以提高和學(xué)校的匹配度。在軟背景方面，考慮到公共政策/公共管理和市場營銷類專業(yè)總體<strong>更偏好實習(xí)經(jīng)驗豐富</strong>的學(xué)生，尤其是國際組織、政府機構(gòu)、非營利和非政府組織這方面的實習(xí)，我們便建議H同學(xué)將背景提升的重點放在實習(xí)經(jīng)歷上。不過從H同學(xué)的本科背景來說，找到這類實習(xí)的難度還是比較大的。綜合考量后，我們建議他可以適當(dāng)放寬對實習(xí)機構(gòu)類型的選擇，不過在<strong>選擇崗位的時候要盡量選擇和所申專業(yè)更相關(guān)的崗位</strong>，如戰(zhàn)略分析、市場分析等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">H同學(xué)的實習(xí)進展總體也比較順利，在一年時間內(nèi)陸續(xù)完成了2份戰(zhàn)略、市場相關(guān)的實習(xí)。然而，突如其來的疫情尤其是美國疫情的管控情況卻讓H同學(xué)對未來能否順利入學(xué)產(chǎn)生了擔(dān)憂。在和H同學(xué)充分溝通后，我們決定除了美國外再同時為他申請其他地區(qū)，以抵抗國際局勢對留學(xué)申請的可能影響。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這個階段，我們又為H同學(xué)詳細分析了英國/香港/新加坡地區(qū)的相關(guān)專業(yè)，其中香港地區(qū)的公共政策/公共管理和市場營銷類專業(yè)數(shù)量相對要更多一些，同時在對GPA和本科院校的要求上又沒有英國和新加坡嚴格，申請成功率相比要更高一些。因此，我們最終為H同學(xué)重新調(diào)整了申請策略，<strong>決定混合申請美國和香港地區(qū)</strong>。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">到了20年下半年，H同學(xué)的實習(xí)工作已經(jīng)基本結(jié)束，我們的文書準備工作也就正式提上了日程。對于公共政策/公共管理類專業(yè)而言，<strong>在申請文書中體現(xiàn)自己對公共領(lǐng)域的見解是非常重要的</strong>，但H同學(xué)在公共管理方面的接觸還不太多，很多地方還缺乏系統(tǒng)性的認識。這時候，就輪到我們的文書老師來&ldquo;指點迷津&rdquo;了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對于H同學(xué)感到困難的興趣起源部分，文書老師建議他可以從2020年的新冠疫情入手，這樣既貼合實事，又可以體現(xiàn)自己對公共管理的見解，同時還可以點出自己決定跨專業(yè)申請的原因，在文書一開頭就解答招生官對自己跨申的疑惑。至于職業(yè)規(guī)劃方面，文書老師則在H同學(xué)個人規(guī)劃的基礎(chǔ)上進一步拆分出長短期規(guī)劃，顯得更加合情合理，同時將職業(yè)規(guī)劃和相關(guān)的公眾管理政策相結(jié)合，進一步體現(xiàn)H同學(xué)對公共管理的見解以及在這個領(lǐng)域深耕的決心。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我們雙方的默契配合下，今年11月中旬，H同學(xué)的申請文書最終定稿，同時他的各項標(biāo)化考試也都已經(jīng)準備完畢。11月24日，我們?yōu)镠同學(xué)提交了USC MPA項目的申請。經(jīng)過3個多月的漫長等待，H同學(xué)終于順利收到錄取，成功圓夢美國Top30！未來我們期待H同學(xué)可以繼續(xù)收獲更多的錄取，順利踏上自己的求學(xué)之路。</p>