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<section data-role="outer"> <p align="left"><em>※ 本文為指南者留學(xué)學(xué)員原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)</em></p> <section> <section> <section> <section> <section> <p>學(xué)員背景</p> </section> </section> <section> <section data-support="96編輯器" data-style-id="24391"> <section> <section> <section> <section data-width="100%"> <section data-width="100%"> <section data-width="100%"><img style="width: 283px; height: 283px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20201022/1603361739921.jpg" width="283" height="283" data-cropselx1="0" data-cropselx2="128" data-cropsely1="0" data-cropsely2="128" data-type="jpeg" data-ratio="1" data-w="700" /></section> </section> </section> </section> <section></section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section> <p><strong>M同學(xué)</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section>本科背景</section> </section> <section>北京大學(xué) 化學(xué)</section> <section> <section>錄取學(xué)校（2021年春季入學(xué)）</section> </section> <section>南洋理工大學(xué) 教育學(xué)</section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section></section> </section> <section> <section> <section> <p><em><strong>引言：</strong></em>&ldquo;小鎮(zhèn)做題家&rdquo;的出現(xiàn)，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上很長(zhǎng)一段時(shí)間的討論，&ldquo;北大、清華畢業(yè)當(dāng)老師？&rdquo;也成為不少自媒體探討的話題。</p> <p>本次指南君邀請(qǐng)到的學(xué)員M學(xué)姐的工作經(jīng)歷、求學(xué)思考，也許是對(duì)這個(gè)問題的另一種回答......</p> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>作為一個(gè)農(nóng)村妮子，每每想起剛從北大畢業(yè)的日子，內(nèi)心總是很開心激動(dòng)，&ldquo;我終于可以到社會(huì)上打拼歷練啦！&rdquo;&nbsp;帶著這樣一份初入社會(huì)的懵懂，開始了作為工程師在海外的辛苦工作生涯。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>但是沒過多久，因?yàn)楸旧砬啡闭嬲纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，即使認(rèn)真地工作了，身體依舊跟不上連續(xù)的熬夜作息，所以我選擇了回國(guó)休整一段時(shí)間，并開始認(rèn)真思考我的職業(yè)生涯。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>經(jīng)過一段時(shí)間的思考和抉擇，我選擇了去云南支教兩年。正是<strong>這段獨(dú)特又美好的經(jīng)歷使我開始了教學(xué)的生涯，也使我對(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。</strong></section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>剛?cè)ピ颇现Ы痰臅r(shí)候，我對(duì)于教整個(gè)班級(jí)的概念一無所知，全憑著一腔熱血和自己對(duì)教育的認(rèn)知，和在暑期學(xué)校所學(xué)習(xí)的教學(xué)知識(shí)開展后續(xù)的班級(jí)管理與教學(xué)。因?yàn)榻逃Y源的缺乏，每個(gè)班級(jí)只有兩個(gè)主課教師，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科，同時(shí)也要負(fù)責(zé)科學(xué)、體育等剩下的副科。學(xué)校對(duì)我們這些年輕的支教老師還是很包容的，給了我們一定的成長(zhǎng)空間。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>支教之前，我也曾預(yù)想過西南部山區(qū)的貧窮落后，直到我到了那里才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是多數(shù)家長(zhǎng)不太重視教育，或者說有些重視教育的家長(zhǎng)不知道如何去更好地教導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子?；叵胱约涸谵r(nóng)村的經(jīng)歷，突然我也意識(shí)到了家鄉(xiāng)教育資源的落后。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>所以在支教期間，我一邊努力認(rèn)真教學(xué)提升自己的教學(xué)水平，一邊加強(qiáng)我與外界有志人士的溝通，從而能夠讓我在山區(qū)也能夠保持與整個(gè)社會(huì)的聯(lián)系，也能夠?yàn)槲业膶W(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>兩年的支教生活，讓我深刻意識(shí)到教育資源分布不均會(huì)加劇社會(huì)貧富兩極分化。<strong>也是這段經(jīng)歷，使我完成了從工程師到教師的轉(zhuǎn)變，并且之后的六年也一直在教育行業(yè)努力地工作。</strong></section> <p align="center">&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section><img style="width: 283px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20201022/1603361760748.jpg" width="283" height="299" data-type="gif" data-ratio="1.053811659192825" data-w="446" /></section> </section> </section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>以前的我對(duì)于教師行業(yè)是很排斥的，雖然大學(xué)時(shí)期也做過家教，但一想到選擇教育這個(gè)行業(yè)并且一直呆下去，就覺得會(huì)很枯燥無聊。但是經(jīng)過了將近七年的工作經(jīng)歷，其中包括<strong>六年左右的教育經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)喜歡教育行業(yè)以及與學(xué)生們近距離接觸。</strong></section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>一方面，<strong>教書育人，把美好的希冀帶給我的學(xué)生和她們的家庭，讓我很有成就感。</strong>我也很感恩在生命中遇到這些人，他們讓我也一步步地向著更美好的境界去提升，同時(shí)我也深知自己在教育事業(yè)上還有很多的不足。</section> <section></section> <section></section> <section>另一方面，隨著接觸越來越多的學(xué)生案例，我越發(fā)覺得<strong>有一個(gè)能夠讓學(xué)生全面發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系是多么地重要</strong>?，F(xiàn)代教育體系多數(shù)還是唯分?jǐn)?shù)論，哪怕國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校也逃不過這樣的定論。</section> <section></section> <section>學(xué)生在校時(shí)學(xué)習(xí)壓力十分大，但是多數(shù)學(xué)校并沒有相應(yīng)的活動(dòng)能夠讓學(xué)生排解這個(gè)壓力，從而越來越多的學(xué)生出現(xiàn)了或多或少的心理問題，即使有些學(xué)生到了大學(xué)依舊會(huì)想不通，選擇了早早結(jié)束自己的生命。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>每當(dāng)看到或者聽到這些新聞消息時(shí)，我內(nèi)心感到十分惋惜，雖然我不能夠完全感同身受，但是我還是希望能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)生們做一些事情來幫助他們，希望他們能夠有一個(gè)開心順暢的學(xué)習(xí)生活。</section> <section></section> <section></section> <section></section> <section><strong>正是由于這些經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己要進(jìn)一步深造的想法。</strong>想起在上海的時(shí)候，了解到的多數(shù)國(guó)際學(xué)校會(huì)選擇新加坡的教材和教育體系來開展教學(xué)。<strong>出于想要更好地了解新加坡的教育以及把這些優(yōu)秀的教育體系帶回家鄉(xiāng)的考慮</strong>，我選擇申請(qǐng)南洋理工大學(xué)的教育專業(yè)。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>希望有朝一日，我和我的朋友們能夠創(chuàng)辦一所真正的素質(zhì)教育的學(xué)校，讓我家鄉(xiāng)的學(xué)生們能夠快樂地學(xué)習(xí)，同時(shí)能夠發(fā)揮他們最大的潛力，讓孩子們覺得自己有用以及感受到作為一個(gè)完整的人的存在。</section> <section></section> <p align="center">&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section><img style="width: 283px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20201022/1603361774779.jpg" width="283" height="299" data-type="gif" data-ratio="1.053811659192825" data-w="446" /></section> </section> </section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <section>如今，我成功拿到了NTU的錄取，真的要感謝指南者的老師們！</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>當(dāng)時(shí)我下定決心要申請(qǐng)研究生，但是由于太欠缺經(jīng)驗(yàn)，很多事情連怎么開始都不知道，也不知道該怎么去處理。機(jī)緣巧合，我遇到了指南者的老師們，他們一直在幫我處理這些我很不熟悉的事務(wù)，幫我認(rèn)真修改文書，耐心地給我指導(dǎo)申請(qǐng)的各種事情。</section> <section></section> <section></section> <section>在申請(qǐng)學(xué)校這件事情上，指南者的老師們都體現(xiàn)了非常專業(yè)的職業(yè)精神，給我省去了很多的麻煩，也避免了我錯(cuò)過申請(qǐng)時(shí)間。感謝之心，無以言表，只有在這里說聲謝謝！</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>感謝有了你們，我這個(gè)申請(qǐng)季才能夠圓滿結(jié)束，同時(shí)離我要去創(chuàng)辦一個(gè)新型的學(xué)校的夢(mèng)想更近了一步！謝謝你們！重要的事情多說幾遍也不為過~</section> <section></section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <section>以上就是M學(xué)姐的分享了。對(duì)于M學(xué)姐的感謝，指南君也表示很榮幸，感謝她對(duì)我們的信任，很開心能夠幫助她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上更進(jìn)一步！</section> <section></section> <p>如果你也有留學(xué)夢(mèng)，或者留學(xué)是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)途徑，<strong>指南者留學(xué)</strong>非常愿意成為大家留學(xué)路上的伙伴，用我們的專業(yè)、負(fù)責(zé)為大家服務(wù)~</p> <section></section> </section>