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指南者留學(xué) 胡圖圖
2023年05月06日
閱讀量:2363
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1683346984992/1683346984992.png" width="809" height="188" /></p> <p style="text-align: justify;">文 | 指南者留學(xué)學(xué)員Ben<br />哥倫比亞大學(xué)<a href="http://www.7b1b.cn/majr_65508" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>應(yīng)用分析學(xué)</strong></span></span></a>碩士(在讀)</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大家好,我叫Ben,本科就讀于廣東某211院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。從大一決定出國留學(xué)開始,我就把哥大當(dāng)成我的目標(biāo),并成功通過指南者留學(xué)申請上了我的夢校。</p> <p style="text-align: justify;"><br />目前,我就讀于哥大SPS學(xué)院下的應(yīng)用分析學(xué)(AA)專業(yè),經(jīng)歷了接近半學(xué)期的學(xué)習(xí),我希望可以和你們分享一下就讀體驗和生活感想。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在某乎等平臺上,關(guān)于“哥大被中國人占領(lǐng)”、“哥大是藤校最水”等的討論層出不窮,針對“哥大統(tǒng)計”、“哥大TC”、“哥大SPS”的口誅筆伐更是形成了北美留學(xué)板塊的一種熱詞。其中,我所就讀的哥大SPS以及其下最熱門的AA專業(yè),更是被冠以“水王”的稱號。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">倘若仔細(xì)瀏覽一下相關(guān)熱帖,就可以發(fā)現(xiàn)從2017年到現(xiàn)在,這些“聲討”的理由似乎都沒有變過,無非是覺得這些項目中國學(xué)生占比太多、老師大多是兼職教授、畢業(yè)很難找到工作。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">事實情況真的如此嗎?接下來我就將以一個AA水碩學(xué)生的身份,狠狠盤點一下SPS的三宗罪。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">01 “課程太水,學(xué)不到東西”</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">哥大SPS,又稱“哥大夜校”、“哥大技校”,其教學(xué)水平經(jīng)常受到國內(nèi)的種種詬病,“教授都是兼職老師”、“教的東西都是點到為止”、“課件全是維基百科里的內(nèi)容”。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">說到這些,就得先好好盤一下哥大的教育體系了。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">眾所周知,哥大的項目可以大致分為學(xué)術(shù)導(dǎo)向型和就業(yè)導(dǎo)向型。相應(yīng)的,教授也可以大致劃分成學(xué)界人士和業(yè)界人士。其中,學(xué)界的教授多半在各自的領(lǐng)域頗有建樹,甚至不乏一些諾獎候選人,很多時候在衡量院校的教學(xué)水平時也很自然的以這些教授的數(shù)量作為主要判斷指標(biāo)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">然而,這并不意味著非學(xué)界的教授就不具備教學(xué)資質(zhì)。以SPS的教授來說,確實幾乎清一色都是業(yè)界人士,他們大多具有自己正式的工作,白天需要在各個公司里進(jìn)行任職,可能只有在晚上或者周末才能抽出時間來帶課。但所有的教授乃至助教,都百分之百具有名校的PhD學(xué)位,且在公司里大多擔(dān)任高管的職位,擁有極其豐富的從業(yè)履歷。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">比如我本學(xué)期的任課老師,有來自Royalty Pharma的SVP、PwC的Senior Manager和IQVIA的Associate Principal,就連助理講師都是一個部門head。在上到有關(guān)自己領(lǐng)域知識的時候,這些教授和助理講師都會以一個從業(yè)者的角度去傳授一些課本之外的經(jīng)驗和技能。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">如果能夠給他們留下印象,還可以通過他們的networking直接進(jìn)入他們的公司進(jìn)行工作。而這些都是無法通過簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計去進(jìn)行衡量的重要教育資源。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">此外,在課程設(shè)置上,分為基礎(chǔ)課和進(jìn)階課程??紤]到學(xué)生的背景不一,一些在第一學(xué)期必修的課程可能確實比較簡單,但即便如此也由淺入深的從編程入門講到了高階的機(jī)器學(xué)習(xí)模型使用,甚至還在期末包括了Kaggle預(yù)測比賽進(jìn)行實戰(zhàn),需要以比賽的分?jǐn)?shù)作為成績考量,很好的將課本衍生到了實戰(zhàn)。至少從我自身的感受,我覺得內(nèi)容很適用。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">02 “全是中國人,生源很差”</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在北美留學(xué)圈,如果一個項目招收的人數(shù)很多,且其大多數(shù)招收的又是中國人的時候,那這個項目大概率會被貼上“水碩”的標(biāo)簽。這是一種毫無邏輯的怪象,多半來自非留學(xué)群人群想當(dāng)然的判斷,“留學(xué)不就是因為國內(nèi)考不上研究生”。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">眾所周知,中國的所有學(xué)生都主動或被迫適應(yīng)了“內(nèi)卷”的狂潮,每年的考研人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)都在蹭蹭上漲,留學(xué)圈也是如此。在19年的時候,325+的GRE甚至還有希望進(jìn)入哥大頂級的金工項目,但如今隨便一個準(zhǔn)留學(xué)生都會拿著105+的T和330左右的G去申請,即便是AA這樣所謂的“水碩”,每年錄取標(biāo)準(zhǔn)也是水漲船高。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">固然,AA算得上是一個超百人的大項目,且其中大部分的確是中國學(xué)生,但開學(xué)近半學(xué)期,我見到的陸本不超過五個,身邊也不乏劍橋本科、在四大或數(shù)據(jù)崗位有多年工作經(jīng)歷的同學(xué),從此來看AA的生源絕對和”差“搭不上邊。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">從本科專業(yè)來看,大多數(shù)AA學(xué)生是來自金融、經(jīng)濟(jì)、市場等專業(yè),也有一部分來自數(shù)學(xué)、計算機(jī)、計量等學(xué)科。由于學(xué)科特性不同,有一些同學(xué)可能只接觸過最簡單的數(shù)據(jù)分析軟件,所以在剛接觸R、Python、Tableau等稍微復(fù)雜一點的工具時,會顯得“很菜”,但這并不意味著學(xué)生本身的水平有問題。等最終到考試的時候,就會發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都偷偷在卷,最終成績幾乎是人人A+。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">03 “資源差,畢業(yè)找不到工作”</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在諸多唱黑AA的帖子中,十條有六條會說SPS沒有career service,network資源很差。你可以說AA課程不如別的老牌項目深,生源綜合水平不如CBS高,但唯獨不能說SPS沒有career service。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">要知道SPS最初建立的定位就是面向工作人士的,SPS不僅有career service而且資源還不少。除了可以參加面向全校綜合性的career fair,整個SPS還具備獨立的sps talent、CDL等系統(tǒng),甚至部分其他專業(yè)還需要蹭一蹭sps的系統(tǒng)。從就業(yè)表現(xiàn)來看,哥大sps的就業(yè)率也達(dá)到了90%。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">AA專業(yè)的就業(yè)去向更是喜人。往屆有相當(dāng)一部分畢業(yè)生去往了麥肯錫、高盛、大小摩等頂級金融服務(wù)公司和亞馬遜、IBM等科技公司,從事量化、咨詢、DA、BA等工作。就我自身來說,我剛開學(xué)的時候全班同學(xué)就開始瘋狂海投簡歷了,甚至有一些都已經(jīng)拿到了心儀公司的暑期實習(xí)機(jī)會。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我自己也在陸續(xù)投遞簡歷,也獲得了紐約諸如JP Morgan等公司進(jìn)一步面試選拔的機(jī)會,從學(xué)校、資源、認(rèn)可度等方面來說,至少在北美公司看來和其他“不水”的藤校項目沒有什么差別,剩下就看自己的水平和努力程度了。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">最后說點</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然,我也不覺得AA是可以比肩哥大BA、金工的項目,SPS自然有其局限性存在。如果能申請到CBS的相關(guān)項目,我也不會推薦去留在SPS里,但這一切的前提是學(xué)生自身水平到達(dá)了更高的門檻。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">SPS里的專業(yè)大多是百人級別的大項目,所以很容易遇到一些自己所不喜歡的人,但越是這樣越要保持自身水準(zhǔn)。我一直相信沒有水的項目,只有水的學(xué)生,學(xué)校背景只能提供一個跑道,最終邁開腳步去追趕的還是自己。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">作為留學(xué)生的你們,如果你還在因為哥大SPS、AA“水碩”的名號有所顧慮,不妨在選擇有限的情況下,真正切身去體驗以驗真假;如果你已經(jīng)進(jìn)入了SPS卻還受流言所困擾,希望你可以更關(guān)注自身的進(jìn)步,去提高自己的競爭力;如果你有更好的選擇,愿你前程似錦。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">希望我們所有正在留學(xué)或準(zhǔn)備留學(xué)的同好們,親手鑄造屬于自己的明天。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1683346968640/1683346968640.png" width="809" height="188" /></p>
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