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<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1664180101056/1664180101056.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong><br />L同學(xué)<br /><strong>本科背景</strong><br /><a href="http://www.7b1b.cn/achievement_10" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">復(fù)旦大學(xué) 會(huì)計(jì)</span></a><br /><strong>背提項(xiàng)目</strong><br />指南者留學(xué)商業(yè)分析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)-基于電商大數(shù)據(jù)的新零食市場(chǎng)研究</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">01 契機(jī)背景</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我是一名大四的本科生，在大三寒假參加了<a href="http://www.7b1b.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">指南者留學(xué)</span></a>的商業(yè)分析背景提升項(xiàng)目。通過(guò)此次經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)與技能，而且還使我能夠更好地為今后的求職與留學(xué)做好準(zhǔn)備。那么，首先我將談一談我為什么選擇指南者的商業(yè)分析背景提升項(xiàng)目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>其一是興趣使然。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在大二的我眼中，商業(yè)分析尚且是一個(gè)陌生、神秘而又引人遐思的詞匯。以我有限的生活經(jīng)驗(yàn)，我已然對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代數(shù)據(jù)體量的巨大和瞬息萬(wàn)變的程度有所體悟，我也進(jìn)而感受到在這紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)背后暗藏的寶貴信息與前沿洞察。當(dāng)時(shí)的我猜想，這個(gè)抽絲剝繭的過(guò)程一定是華麗而又精妙的。由此，我對(duì)于分析現(xiàn)實(shí)事物，基于數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程非常好奇，同時(shí)也由衷地認(rèn)可這樣一種當(dāng)時(shí)的我還接觸甚少的思維方式。而正好是指南者留學(xué)的背提項(xiàng)給予了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)商業(yè)分析有了一定的了解和體驗(yàn)，完成了認(rèn)知上的祛魅。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>其二，是為了提升技能，增強(qiáng)個(gè)人綜合實(shí)力。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)時(shí)我也留意到，許多實(shí)習(xí)崗位的JD當(dāng)中，能用python進(jìn)行基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)處理是一個(gè)加分項(xiàng)目。同時(shí)我也早有耳聞，職場(chǎng)上的前輩們使用python實(shí)現(xiàn)各種各樣的實(shí)用功能，如數(shù)據(jù)清洗，相關(guān)性分析，批量建立文件夾并命名等等。由此，我萌生了提升編程能力的想法。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我還非常欠缺這方面的知識(shí)。雖然學(xué)校有python課程，但我還沒(méi)能找到機(jī)會(huì)修讀。于是，指南者留學(xué)的商業(yè)分析項(xiàng)目便成了我的最佳選擇。我主要是想借著參加項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，提早接觸python，熟悉編程語(yǔ)言，并且通過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)編程基礎(chǔ)，進(jìn)而幫助我在職場(chǎng)取得優(yōu)勢(shì)。而指南者的背提項(xiàng)目也確實(shí)幫助我做到了這一點(diǎn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>其三，是為了在留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候能夠多一條相關(guān)的經(jīng)歷。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有確定具體的申請(qǐng)方向，但是商業(yè)分析的能力是所有商科專(zhuān)業(yè)和學(xué)校都比較看重的一方面。因此，我針對(duì)這一背提項(xiàng)目進(jìn)行了一些了解，畢竟，誰(shuí)不想以一種性?xún)r(jià)比較高的方式提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而在多個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)當(dāng)中都能發(fā)揮效用呢？由于以上種種原因，我最終選擇了參加該背提項(xiàng)目，也確實(shí)收獲頗多。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">02 項(xiàng)目過(guò)程及收獲</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">接下來(lái)，我就具體談?wù)勎业捻?xiàng)目經(jīng)歷以及收獲吧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">項(xiàng)目分為兩個(gè)部分：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">首先是通過(guò)錄播課程學(xué)習(xí)python基礎(chǔ)（包括Numpy庫(kù)、Matplotlib庫(kù)、Pandas庫(kù)、statsmodel庫(kù)等），SQL基礎(chǔ)，以及商業(yè)分析的基本邏輯。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">雖然之前沒(méi)有接觸過(guò)編程，但是通過(guò)以上課程，我快速掌握了利用python對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和整理的方法。課程中王老師清晰地講解每一個(gè)功能的代碼實(shí)現(xiàn)，有非常多的例子幫助我理解課程內(nèi)容，每節(jié)課都干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每學(xué)完一個(gè)板塊，王老師都會(huì)和我開(kāi)一次騰訊會(huì)議，解決我的疑惑和問(wèn)題，這也幫助我更好地領(lǐng)會(huì)知識(shí)，學(xué)到技能。每一章節(jié)結(jié)束，都會(huì)有一些課后作業(yè)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，例如練習(xí)邏輯回歸、多元線(xiàn)性回歸的編寫(xiě)，情感得分計(jì)算等。這些作業(yè)都極大地幫助我打牢了編程基礎(chǔ)，為我進(jìn)行商業(yè)分析報(bào)告的寫(xiě)作做好了鋪墊。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 535px; height: 660px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpBLGaJf.jpg" width="535" height="660" /><img style="width: 641px; height: 493px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpPyqMgm.jpg" width="641" height="493" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（實(shí)踐過(guò)程展示）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>完成課程階段的學(xué)習(xí)后就進(jìn)入了項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)階段</strong>。項(xiàng)目的主題是基于&ldquo;每日?qǐng)?jiān)果&rdquo;概念的新零食市場(chǎng)分析。項(xiàng)目將三只松?、沃隆、洽洽等品牌的每?堅(jiān)果及其他零?數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象，通過(guò)研究?jī)r(jià)格、庫(kù)存、評(píng)分等因素對(duì)于產(chǎn)品銷(xiāo)量的影響，意圖量化&ldquo;每日?qǐng)?jiān)果&rdquo;概念在新零食市場(chǎng)的重要性，以及其在消費(fèi)者心目中的整體印象。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">研究過(guò)程中，首先我需要對(duì)各零食品牌的數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗。通過(guò)使用python中的pandas和numpy模塊，我對(duì)異常值和缺失值進(jìn)行填充以及刪除；接著，我運(yùn)用數(shù)組、構(gòu)建函數(shù)等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行變換，完成了各種數(shù)據(jù)處理的工作。例如：對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行分箱，創(chuàng)建價(jià)格等級(jí)列，將價(jià)格轉(zhuǎn)換為區(qū)間形式，提取發(fā)貨地址中的發(fā)貨城市，合并不同表格中的數(shù)據(jù)等功能。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 589px; height: 506px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpvPwjcz.jpg" width="589" height="506" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（缺失值處理）</span><br /><img style="width: 664px; height: 604px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phphvwCxu.jpg" width="664" height="604" /><span class="h6">（將區(qū)間價(jià)格轉(zhuǎn)換為平均價(jià)格）</span></p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 622px; height: 531px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpNdHbTZ.jpg" width="622" height="531" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（價(jià)格分箱）</span></p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 588px; height: 338px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpxZZtrv.jpg" width="588" height="338" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（提取發(fā)貨地址中的城市）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">接著，我通過(guò)導(dǎo)入Matplotlib模塊，完成皮爾森相關(guān)性熱力圖的繪制，以此直觀地展示各變量之間的相關(guān)性程度，并計(jì)算各變量之間的相關(guān)系數(shù)；之后，我又運(yùn)用plt語(yǔ)句，繪制各變量的密度分布圖，以對(duì)其進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)，呈現(xiàn)其分布特征。<strong>這一可視化過(guò)程也使我更深地領(lǐng)略到商業(yè)分析的生動(dòng)形象之處。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 559px; height: 303px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpZikfkU.jpg" width="559" height="303" /><img style="width: 648px; height: 538px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpnecCDY.jpg" width="648" height="538" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（繪制皮爾森-相關(guān)系數(shù)熱力圖）</span></p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 392px; height: 257px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpfk6yAY.jpg" width="392" height="257" /><img style="width: 376px; height: 257px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phptZWKKE.jpg" width="376" height="257" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（繪制各變量密度分布圖）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在對(duì)于商品自身的價(jià)格、庫(kù)存、收藏?cái)?shù)等屬性變量進(jìn)行處理后，我又利用百度智能云aip模塊，針對(duì)用戶(hù)給出的商品評(píng)論進(jìn)行自然語(yǔ)言處理。這一過(guò)程的邏輯是：算法通過(guò)識(shí)別數(shù)千條評(píng)論中象征正面情感和負(fù)面情緒的詞匯以及其占比，對(duì)購(gòu)買(mǎi)此產(chǎn)品的用戶(hù)態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，由此，計(jì)算出該商品的情感得分屬性。<strong>這一過(guò)程讓我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)算法的精妙以及神奇，也讓我對(duì)商業(yè)分析愈發(fā)產(chǎn)生了興趣。</strong></p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 570px; height: 532px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5JRxWN.jpg" width="570" height="532" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（情感得分?jǐn)?shù)據(jù)）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，在剔除非數(shù)值型變量后，我針對(duì)剩余的12個(gè)數(shù)值型變量進(jìn)行多元線(xiàn)性回歸。由于生成的多元線(xiàn)性回歸模型還不夠概括，我在王老師的指導(dǎo)下了解到還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行PCA降維，進(jìn)行主成分分析以抽取出幾個(gè)最能概括所有數(shù)據(jù)的影響因子。因此，我又通過(guò)sklearn中的PCA模塊，計(jì)算出各變量的累計(jì)貢獻(xiàn)率；通過(guò)這一數(shù)值，我又確定了主成分的數(shù)量，即需要至少幾個(gè)變量才能夠解釋絕大部分（95%以上）的數(shù)據(jù)，由此我最終提煉出三個(gè)最主要的影響因子，完成了代碼的編寫(xiě)，并得出結(jié)論：在商品的各項(xiàng)屬性中，商品吸引和商品庫(kù)是對(duì)商品銷(xiāo)量影響最大的兩個(gè)因素，而對(duì)商品銷(xiāo)量幾乎沒(méi)有影響的是商品價(jià)格、商品折扣、店鋪各項(xiàng)評(píng)分以及商品的情感得分。這可能是由于零食市場(chǎng)中品牌多樣、價(jià)格集中偏低的特性決定了價(jià)格并非消費(fèi)者決定購(gòu)買(mǎi)的主要因素；同時(shí)，各電商店鋪的平均評(píng)分差異很小，故各店鋪只需保持一個(gè)平均水準(zhǔn)，保證自己不處于平均線(xiàn)以下即可。</p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 585px; height: 429px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpXqJsCK.jpg" width="585" height="429" /><img style="width: 578px; height: 440px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpmFt7My.jpg" width="578" height="440" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（PCA降維與回歸）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最終，在整套代碼的編寫(xiě)完成后，我還需要在此基礎(chǔ)上完成了一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繄?bào)告。相比于以往在校內(nèi)完成的偏理論性的論文及科研，這份含有量化以及編程的研究成果更具含金量，同時(shí)，對(duì)個(gè)人能力的培養(yǎng)及提升也更明顯。</p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 731px; height: 662px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php1cCYeK.jpg" width="731" height="662" /><img style="width: 631px; height: 504px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5Ca4M8.jpg" width="631" height="504" /><span class="h6">（研究報(bào)告截圖）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然，該研究的過(guò)程也并非一帆風(fēng)順。比如，某次作業(yè)我的代碼始終無(wú)法跑通，起先我找了很久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)為什么會(huì)報(bào)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)問(wèn)了王老師，王老師鼓勵(lì)我說(shuō)再仔細(xì)看一遍就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我一開(kāi)始尚且有些不耐煩，可是沉下心來(lái)我真的找到了問(wèn)題，原來(lái)是漏寫(xiě)了一個(gè)符號(hào)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到寫(xiě)代碼細(xì)致入微的重要性，也讓我養(yǎng)成了自查的習(xí)慣，之后再也沒(méi)有在同樣的問(wèn)題上出錯(cuò)。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 473px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpFwfkAv.jpg" width="808" height="473" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">除此以外，我在項(xiàng)目中期因病入院一月余，是王老師始終不懈地督促我，關(guān)心我的狀況，而且并沒(méi)有因?yàn)槲业捻?xiàng)目因故拖延而區(qū)別對(duì)待，才使我順利克服困難，完成了項(xiàng)目。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 403px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php3XreKZ.jpg" width="808" height="403" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我備考GRE和托福而耽誤項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)，王老師也給予了非常大的理解。這些都給我?guī)?lái)了一定的支持和安慰。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 285px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpp4QMAu.jpg" width="808" height="285" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">03 背景提升與申請(qǐng)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，我將以一個(gè)正在申請(qǐng)的學(xué)生的身份再來(lái)談?wù)勥@一項(xiàng)目帶給我的收獲。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">其一，指南者留學(xué)商業(yè)分析背提項(xiàng)目讓我更加清楚、明晰了自身的興趣。在此之前，我并沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)將商業(yè)分析作為我的求職以及申請(qǐng)方向，因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得那是一個(gè)相對(duì)困難，需要很高的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的領(lǐng)域。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但<strong>通過(guò)這一項(xiàng)目，我對(duì)于今后自己的職業(yè)生涯有了更詳細(xì)的規(guī)劃，同時(shí)，我也考慮申請(qǐng)開(kāi)設(shè)更多數(shù)據(jù)分析課程的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的院校</strong>。因?yàn)槲冶旧硎菚?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，數(shù)據(jù)分析的技能可以很好地與財(cái)務(wù)融合，幫助我在求職過(guò)程中脫穎而出。同時(shí)，大數(shù)據(jù)也是當(dāng)今時(shí)代的風(fēng)口所在。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常重大的影響之一。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">其二，指南者商業(yè)分析背景提升項(xiàng)目也提升了我的能力，充實(shí)了我的個(gè)人履歷，增強(qiáng)了我的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。<strong>我已經(jīng)將這段經(jīng)歷寫(xiě)在了簡(jiǎn)歷當(dāng)中，這很好地幫助我貼合了一些實(shí)習(xí)崗位中對(duì)于python和數(shù)據(jù)分析能力的要求，并在求職面試的過(guò)程中受到了對(duì)方的詢(xún)問(wèn)</strong>。當(dāng)然，這也幫助我找到了相關(guān)的實(shí)習(xí)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">其三，這激發(fā)了我的學(xué)習(xí)能力和求知欲。此前，我一直對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有些不自信，但這次商業(yè)分析背提項(xiàng)目中，王老師細(xì)致入微的講解和耐心認(rèn)真的批閱使我相信<strong>編程并不是什么特別高不可攀的存在</strong>，由此，我也對(duì)于生活中學(xué)習(xí)中遇到的各種難題有了更強(qiáng)大的信心和勇氣去積極地面對(duì)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">總結(jié)而言，我認(rèn)為指南者的商業(yè)分析項(xiàng)目值得參加。其一，是<strong>課程設(shè)置科學(xué)合理</strong>：在正式著手實(shí)踐之前，足足六個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容使我作為一個(gè)從未接觸過(guò)python的小白也能較快地上手，把握商業(yè)分析的基礎(chǔ)邏輯，并指導(dǎo)我更好地開(kāi)展后續(xù)的個(gè)人任務(wù)；其二，是<strong>課程內(nèi)容難度適中</strong>，老師耐心引導(dǎo)，非常適合零基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。其三，<strong>項(xiàng)目階段也充分讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性</strong>，在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我按照自己的想法補(bǔ)充了行業(yè)背景的分析內(nèi)容。其四，<strong>項(xiàng)目時(shí)間的安排也相對(duì)靈活</strong>，彈性，使我能夠兼顧標(biāo)化考試，實(shí)習(xí)和商業(yè)分析項(xiàng)目。整體上，我向各位同學(xué)推薦這一背提項(xiàng)目，希望所有同學(xué)都能從中收獲到自己所想和所求，達(dá)到自己的目標(biāo)~</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1664180664158/1664180664158.png" width="808" height="188" /></p>