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<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong><br />Z同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">華盛頓大學(xué) Statistics（Data Science）</p> <p style="text-align: justify;">GPA:3.84 GRE:326</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄?。?022秋季入學(xué)）</strong></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://www.7b1b.cn/majr_50115" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;">帝國理工學(xué)院 商務(wù)分析</span></a></span></p> <p style="text-align: justify;">提交時間：2021年9月30日</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2021年12月15日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Z同學(xué)于6月底和我們正式簽約。初步溝通后，我們發(fā)現(xiàn)Z同學(xué)的硬件背景非常突出：<strong>美國高綜排名校+強量化專業(yè)背景+強勢GPA</strong>。但是她和大多數(shù)海本同學(xué)一樣，在學(xué)術(shù)經(jīng)歷方面缺少大型的省市級項目或長周期課題。好在Z同學(xué)的實習(xí)經(jīng)歷比較豐富，內(nèi)容也涵蓋了Z同學(xué)主申的BA+DS方向。因此我們將她的定位基本框在了沖刺主申G5和&ldquo;新二&rdquo;，再以倫敦大學(xué)國王學(xué)院、愛丁堡大學(xué)為保底的范圍內(nèi)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在初步確定申請IC的兩個項目Business Analytics以及Statistics (DS track)后，IC商學(xué)院于22fall申請開放前<strong>更新了申請規(guī)則</strong>：如果申請人要選擇商學(xué)院的非Finance類項目，學(xué)校不提供Second Preference的機(jī)會。同時，如果申請者第一Preference選擇是非商學(xué)院項目，則第二Preference不能再選擇商學(xué)院項目。因此Z同學(xué)需要在BA和統(tǒng)計中二選一，進(jìn)行選校方案的調(diào)整。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在與Z同學(xué)溝通時，我們宏觀地從<strong>申請難度、拒錄案例、課程特色</strong>等方面進(jìn)行分析：BA作為ICBS的王牌項目，享受了理工強校+商院師資的優(yōu)勢，申請難度不用多說。但是通過分析往年案例加上老師們豐富的申請經(jīng)驗，我們認(rèn)為Z同學(xué)申請這個項目還是很有希望的，因此我們也鼓勵了Z同學(xué)去勇敢嘗試。最終Z同學(xué)綜合考慮到自己對項目整體設(shè)置的偏愛，選擇了BA項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">選校方案調(diào)整完畢，我們進(jìn)入材料準(zhǔn)備階段，這個階段Z同學(xué)面臨的兩個重難點是：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">1. 推薦人的確定</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />Z同學(xué)作為一個學(xué)霸，執(zhí)行力也比較強，且學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)秀，尋找推薦人其實并不難。但是由于Z同學(xué)的推薦人都是外籍老師，對推薦的項目數(shù)量控制比較嚴(yán)格，同時也有自己的一套準(zhǔn)備流程，因此在敲定組合方案之后，我們必須<strong>高效地確定各個項目對推薦人類別的要求、推薦方式和數(shù)量</strong>，再讓Z同學(xué)確定好推薦人的分配方案，之后和老師盡早溝通好，并且給到預(yù)計的提交時間，方便推薦人進(jìn)行安排，也為后續(xù)申請的順利提交奠定了比較堅實的基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">2. 經(jīng)歷的分配以及和申請要求的契合</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />前面也說到了，Z同學(xué)的實習(xí)經(jīng)歷比較豐富，既有科技公司實習(xí)，也有她在美國一家初創(chuàng)公司進(jìn)行的數(shù)據(jù)分析實習(xí)。此外，她學(xué)術(shù)板塊也有比較多的課程作業(yè)經(jīng)歷，這類經(jīng)歷雖然不比陸本的課題項目那么系統(tǒng)和長時間，但是因為Z同學(xué)本身是比較Tech的背景，也輔修了計算金融，所以<em>一些疫苗效用分析、股票數(shù)據(jù)分析、資產(chǎn)組合最優(yōu)化、機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)深度學(xué)習(xí)的項目</em>等都有很豐富和深入的內(nèi)容。因此針對IC對PS的不同要求，我們花了不少時間討論如何合理分配經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">8月，我們就基本完成了文書的英文初稿，Z同學(xué)對內(nèi)容以及語言都是比較滿意的。然而好事多磨，IC的申請開放后，我們發(fā)現(xiàn)IC的PS提交<strong>從原本的文件上傳變成了文本框填寫</strong>，這樣一來，<strong>不論是字?jǐn)?shù)還是內(nèi)容，都有了更為嚴(yán)格的要求</strong>，因此我們抓緊修改了對應(yīng)的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">例如，<strong>在Proudest Achievement的板塊中</strong>，我們選取了她最近的一段實習(xí)，能綜合體現(xiàn)到申請為止Z同學(xué)積累的理論及技能基礎(chǔ)，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析能力以及商業(yè)敏感度；而<strong>在Contribution的部分</strong>，文書老師針對Z同學(xué)的美本背景，引導(dǎo)她從以下方面進(jìn)行發(fā)散性思考，比如將在大陸和美國找實習(xí)和networking的經(jīng)歷分享給未來的同學(xué)們、用自己的DS技術(shù)背景幫助business背景的同學(xué)適應(yīng)項目，以及用自己本科的留學(xué)經(jīng)歷幫助初次出國求學(xué)的同學(xué)更好地適應(yīng)環(huán)境等；<strong>在Optional Essay的部分</strong>，我們梳理了Z同學(xué)的整體情況，再次強調(diào)了她的優(yōu)勢。最終，保證每個問題的回答都能夠比較契合學(xué)校硬性和軟性要求。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">9月底，我們完成提交申請。11月，Z同學(xué)收到IC的機(jī)面邀請。之后，我們整理了近幾年來IC BA以及IC商學(xué)院其他項目的一些面經(jīng)，給到Z同學(xué)作參考和準(zhǔn)備。Z同學(xué)11月8日完成機(jī)面錄制后，終于在12月中旬收到了錄取通知！這是Z同學(xué)的第一枚錄取，雖然已經(jīng)是很理想的結(jié)果了，但是我們也期望后續(xù)Z同學(xué)可以收到更精彩的offer，去到更心儀的項目！</p>