發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
材料科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具備包括金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子材料等材料領(lǐng)域的科學(xué)與工程方面較寬的基礎(chǔ)知識,能在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡法制健全嚴(yán)苛、社會(huì)安定,因其獨(dú)特的英語雙語教育和英聯(lián)邦教育體系,近年來成為熱門留學(xué)國家。新加坡專業(yè)設(shè)置眾多,商科等金融工程專業(yè)是熱門專業(yè)之一。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡是亞太地區(qū)領(lǐng)先的物流和供應(yīng)鏈管理中心,得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件使之發(fā)展成為一個(gè)主要的商業(yè)、運(yùn)輸、通訊、旅游中心,新加坡憑借自己獨(dú)特的地理位置大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡生物專業(yè)人士在世界各地都會(huì)受到歡迎和認(rèn)可。隨著生物醫(yī)學(xué)不斷求新發(fā)展,在就業(yè)市場上,新加坡留學(xué)生物專業(yè)充滿著活力,它橫跨了管理、科研、教育及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作等領(lǐng)域,擁有廣闊的就業(yè)前景。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡傳媒學(xué)士學(xué)位課程主修公共關(guān)系和新聞學(xué),主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的分析問題和解決問題的能力,使得學(xué)生能夠在以后步入社會(huì)不經(jīng)能游刃有余地處理社交和公關(guān)問題。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動(dòng)化的基礎(chǔ)理論,受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練,具有從事機(jī)械、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設(shè)備控制…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識,受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練,具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識,受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練,具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡留學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在全球150多個(gè)國家擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理、組織和策劃的高級職位、創(chuàng)辦自己的企業(yè)或者在大公司工作,也可在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門從事相關(guān)工作。掌握充足的商業(yè)技…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
目前新加坡生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益占國家制造業(yè)出口比例為18%,作為亞洲最富有活力的生物醫(yī)藥中心之一,留學(xué)新加坡生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的國內(nèi)學(xué)生也由此看到了未來寬廣的就業(yè)前景。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡土木工程專業(yè)的特點(diǎn)是每一個(gè)建筑物都要進(jìn)行單獨(dú)的設(shè)計(jì)、施工,因此土木工程行業(yè)能夠吸納大量的就業(yè)人員。從就業(yè)的范圍而言,土木工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍非常寬廣,涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面。申請去新加坡…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡本專業(yè)培養(yǎng)有寬厚人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ),掌握傳播專業(yè)基本理論和技能,具有較強(qiáng)的國際交流和使用現(xiàn)代傳媒技術(shù)能力,富于創(chuàng)新精神和高度社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)專業(yè)人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology