GPA不到80,卻率先迎來港科大工學院王牌專業(yè)IBTM錄??!
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指南者留學 馮韞(Carol)
2020年10月21日
閱讀量:1143
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<div class="text">學員背景</div>
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<div class="name" contenteditable="false">C同學</div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://www.7b1b.cn/college_1735" target="_blank" rel="noopener">中南大學</a>
<div class="major">建筑環(huán)境與能源應用工程</div>
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<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">78</div>
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<div class="score-item">
<div class="label">語言成績:</div>
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<div class="title">錄取院校</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.7b1b.cn/majr_1533" target="_blank" rel="noopener">香港科技大學智能建筑物技術與管理理學碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2020-09-25</div>
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<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2020-10-12</div>
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<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="label" contenteditable="false">競賽經(jīng)歷:</div>
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<div class="label" contenteditable="false">實習經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">實驗室助理,肇慶睿盈環(huán)境監(jiān)測技術有限公司</div>
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<div class="label" contenteditable="false">科研經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">制冷系統(tǒng)課程設計:家用空調(diào)器設計</div>
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<h2><strong>offer展示</strong></h2>
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<p align="center">(上下滾動查看)</p>
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<h2><strong>指南者分析</strong></h2>
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<section>今年7月,C同學在朋友的推薦下找到了指南者,985院校出身的她當時正飽受同輩壓力的折磨:身邊同學有的有望保研,有的找到了不錯的工作,而C同學不僅績點較低,還面臨著兩門課程的重修問題,更不清楚如何準備留學申請,可以說是進退兩難。</section>
<section> </section>
<section>經(jīng)過一番深入的了解后,我們發(fā)現(xiàn)一切其實沒有想象中那么糟:C同學雅思6.5的成績已經(jīng)達到目標院校的申請門檻,加之本科院校認可度高,在簽約后雙方的默契配合下,<strong>如果能順利重修提分</strong>,并揚長避短,<strong>在文書中將實習經(jīng)歷突出呈現(xiàn)</strong>的話,斬獲錄取不是問題。</section>
<section> </section>
<section>接下來的選校階段,C同學表示希望能沿著本科專業(yè)的方向繼續(xù)深造,并且目光鎖定港新兩個留學地區(qū),于是我們結(jié)合她的背景和院校專業(yè)認可度進行了針對性的推薦。比如,<strong>香港科技大學在2021QS世界大學排名中躍升至27位,且一直對985/211的同學青睞有加</strong>。其工學院的智能建筑物技術與管理專業(yè)(IBTM)是全港唯一一個專門教授智能建筑技術課程的專業(yè),一直保持著多元本土化優(yōu)勢,<strong>未來就業(yè)以設計院、房地產(chǎn)、大廠等企業(yè)為主</strong>,也可以選擇在高校當老師或者是留港做科研。綜合各方面的考慮后,C同學最終和我們共同定下了包括香港科技大學、南洋理工大學(也是公認的工科強校)、香港大學、香港理工大學在內(nèi)的申請院校組合。</section>
<section> </section>
<section>雖然C同學績點不是很出色,科研競賽比較薄弱,但我們有信心<strong>在文書中將她的實習部分與這個處于“沖刺檔”的IBTM專業(yè)進行充分匹配</strong>,此外,港科大一向惜才,對自己心儀的選手發(fā)offer會比較早,而我們能做的就是積極準備,靜候佳音。</section>
<section>
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</section>
<section>到了關鍵的文書階段,C同學全程參與,并多次和我們討論。比如,C同學一開始提出PS似乎沒能體現(xiàn)港科大IBTM專業(yè)intelligent的特色,在建筑管理層面上比較籠統(tǒng)。我們告訴她科大項目中涉及的很多項目管理、基礎設施和信息系統(tǒng)建設、能源可持續(xù)性等知識都是建筑管理相關的,并為她仔細分析了課程設置。此外,文書選取C同學現(xiàn)場參與榮盛建筑項目的實習經(jīng)歷作為重點來寫,<strong>突出和港科大IBTM專業(yè)強相關的能力</strong>:包括項目規(guī)劃、現(xiàn)場管理、施工進度把控、跨部門溝通。特別是在原提綱中,C同學提到了由于建筑選址靠近學校,所以決定修改施工方案,但一開始只提及了很基礎的修改工作時間等等,但恰恰這是最能體現(xiàn)她專業(yè)性和決策能力的一個具體例子,因此我們也為其作了補充和潤色。</section>
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<section>到了遞交材料的前幾天,大部分同學的內(nèi)心都開始搖擺不定,C同學也不例外,進取心強的她也在這時陷入了迷茫。那天,我們和C同學進行了長達了一小時的通話。她擔心成績單上的重修符號會不會有所影響,擔心其他同學已經(jīng)有了著落,自己要不要也去參加招聘會。<strong>我們充分理解申請者的這種情緒</strong>,所以先是告訴她重修后的成績不錯,而且現(xiàn)在各方面準備都在有條不紊地進行,申請成功率不必擔心;另外,焦慮可能源于空虛,現(xiàn)在也可以有意識地行動起來。不妨去招聘會了解一下目前市場對工科人才的要求,對之后的職業(yè)生涯是有幫助的,甚至對接下來的留學申請也是有幫助的。</section>
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<section>文書定稿后,9月下旬,我們在第一時間遞交了申請。不得不說,港科今年春秋兩季招生,IBTM專業(yè)也是網(wǎng)紅專業(yè),競爭更為激烈了。<strong>但在10月上旬,港科大智能建筑物技術與管理(IBTM)率先發(fā)來了offer</strong>,至此,懸著的心也終于放下了。</section>
<section> </section>
<section>我們很慶幸C同學選擇了留學,<strong>事實證明,留學也是一條最適合她的路</strong>。期待她在新的人生階段繼續(xù)探索和成長~</section>
<section>
<p> </p>
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