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這長達(dá)三年的申請，我認(rèn)為對同我對接的兩位老師來說，也是很大的考驗(yàn)，本可以一年完成的項(xiàng)目硬是拉長到三年，但期間她們都很耐心地同我溝通，也盡職盡責(zé)地完成了每一項(xiàng)工作。 因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)選擇的變化，我的選校單都簽了好幾次，文書也反復(fù)修改多次。但無論是擇校時(shí)給建議，還是一次又一次文書的修改，她們都溫柔又耐心。很開心也很幸運(yùn)申請路上能與Chris老師和Grace老師相伴。

對于老師反饋的修改稿，千萬不要馬虎，修改揣摩再修改。不要放過任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，語法、專有名詞、語言習(xí)慣等等都能反映一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。即使定稿了，也可以時(shí)不時(shí)翻出來看一看，不用害怕麻煩老師幫你修改。在準(zhǔn)備完文書、語言，提高了績點(diǎn)和軟背景后，還剩下一些零碎的材料。這些都不用過分擔(dān)心，只要按照老師列的單子準(zhǔn)備好就行了。新加坡的申請開放較晚，所以準(zhǔn)備這些材料的時(shí)間還是很充裕的。并且新加坡的學(xué)校是統(tǒng)一審理，我還能有較大的時(shí)間再次檢查準(zhǔn)備好的材料。遞完材料就要耐心等待結(jié)果啦。

申請過程中完全由自己掌控在手上的郵箱密碼，董老師非?？孔V，會負(fù)責(zé)任地在每個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)提醒我應(yīng)該做什么，申請的每一步都公開透明，在我最忙的時(shí)期我真的會將申請拋之腦后，很放心地交給到我的董老師。

簽約時(shí)已經(jīng)是十月中下旬了，對于許多項(xiàng)目的第一輪申請而言已經(jīng)比較晚了。并且，我是在一邊準(zhǔn)備標(biāo)化成績的情況下同步準(zhǔn)備所有申請材料，對于時(shí)間緊張的我來說指南者留學(xué)的幫助顯得格外重要，對于文書和遞交申請方面，我?guī)缀鯖]有額外操心。 經(jīng)過指導(dǎo)老師董老師的幫助， 很快遞交了我的NTU市場營銷學(xué)項(xiàng)目的申請，并在遞交申請的十天之后就收到了面試通知。最終在面試的一周后收獲了期待已久的offer。感謝董老師！

在雅思/申請/教資三線并行的一個(gè)月里，幸好有董老師充分的協(xié)助和指導(dǎo)、專業(yè)的材料準(zhǔn)備工作和精準(zhǔn)的時(shí)間安排，才讓我不至于手忙腳亂、頭昏眼花，在短短一個(gè)半月內(nèi)就完成了前期的申請工作。 感謝的就是董老師充足的經(jīng)驗(yàn)、充分的準(zhǔn)備、耐心的安慰和適當(dāng)?shù)摹按叽佟?，幫助我拿到了我想要的offer，也讓我在申請季沒有崩潰跳樓（沒有）。

在整個(gè)留學(xué)申請的過程中，指南者留學(xué)的董老師都在給我提供幫助。一直到收到了offer后，也在幫助我申請簽證以及準(zhǔn)備入學(xué)的各個(gè)事情?？傊?，整個(gè)申請過程都很有條理，溝通很有效率，結(jié)果也很好，希望大家都能選到一個(gè)好的中介機(jī)構(gòu)，真的能夠節(jié)省很多時(shí)間和精力！

我申請的是英語文學(xué)和TESOL專業(yè)，我面試了港中文和港大的MA英語專業(yè)，TESOL是不需要面試直接下offer的。兩場正式面試前，指南者的老師都有為我準(zhǔn)備模擬面試，并且提供了一些相關(guān)的題目和思路指導(dǎo)。港中文的面試是單面，老師主要詢問了我最感興趣的英美文學(xué)作品，并探討其寫作風(fēng)格。 港大English study是群面，大概有6-8個(gè)人，輪流回答教授的問題，回答對研究生哪門課程最感興趣。好在我在指南者老師的建議下查詢了一下課程設(shè)置中的后殖民主義文學(xué)、后現(xiàn)代主義的內(nèi)容，回答了相關(guān)領(lǐng)域的理論和著名文學(xué)作品，面試過程十分流暢。最后我申請的所有專業(yè)都拿到了offer，在中介老師的建議下，綜合比較幾個(gè)offer的留位費(fèi)、截止時(shí)間，在1月就敲定了港大MA English Study，結(jié)束了我的申請季。 指南者留學(xué)的老師真的很專業(yè)！

在這里，我要感謝我的指導(dǎo)老師Chris老師。從一開始她就給了我很明確的規(guī)劃，有了商賽信息后會第一時(shí)間給我推薦；在我面臨多個(gè)實(shí)習(xí)offer不知如何選擇時(shí)會給我建議；對我的文書和簡歷修改有求必應(yīng)；各類文件模板都會幫我提前準(zhǔn)備好；在我產(chǎn)生階段性的焦慮時(shí)，會給我適當(dāng)?shù)墓膭?lì)；我有任何不滿，哪怕我的情緒比較激烈時(shí)，也會根據(jù)我的需求作出讓我滿意的調(diào)整。

雅思出成績后，指南者留學(xué)的董老師就在當(dāng)天幫我投遞了港中文的申請，過了一兩天，新加坡國立大學(xué)的申請窗口也開放了，也是迅速進(jìn)行了投遞。這一舉動也讓我成為了這兩所學(xué)校第一批收到offer的人。 董老師總是時(shí)時(shí)刻刻跟進(jìn)著我的進(jìn)展，哪怕我雅思沒出的時(shí)候，也定期提醒我寫好中文版的文書，提前幫我準(zhǔn)備好了所有的資料，好讓我雅思一出成績就可以進(jìn)行投遞。 申請時(shí)港中文要求我提交多份B等級證明材料，董老師在當(dāng)天實(shí)時(shí)幫我整理翻譯了多份文件，好讓我能夠在學(xué)校教務(wù)處中，最快拿到所需要的證明版本，完成申請的認(rèn)證，實(shí)在是非常負(fù)責(zé)。

在老師的指導(dǎo)下，我開始著手寫自己的PS材料、找出學(xué)位證畢業(yè)證獲獎證書等證件、聯(lián)系本科的教授們簽名推薦信、打電話給本科學(xué)校要求辦理所需證件的信封密封英文版本，還有去辦理英文的實(shí)習(xí)蓋章證明。經(jīng)過一小段時(shí)間的資料制作，我備齊了申請所需的所有文件。指南者老師負(fù)責(zé)幫我開始一個(gè)一個(gè)的申請。我還記得，剛申請沒幾天就收到了格拉斯哥大學(xué)的offer，讓我斗志滿滿。

班主任老師非常耐心，也很有責(zé)任心，一直在跟進(jìn)我的申請，回答我的疑問。